【題目】小明同學(xué)的腳患了“香港腳”，即足癬，其病因是感染了某種 ( )
A.寄生蟲(chóng)
B.真菌
C.細(xì)菌
D.病毒

【答案】B
【解析】有的真菌等微生物寄生在生物體內(nèi)，從生物體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并使生物患病，如有的真菌寄生在人的皮膚上，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并使人患臂癬、足癬等皮膚病。

所以答案是：B

【考點(diǎn)精析】掌握真菌是解答本題的根本，需要知道真菌的細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核；能夠產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新的個(gè)體；體內(nèi)沒(méi)有葉綠素，營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)“金蟬脫殼”中的“殼”是指昆蟲(chóng)的（ ）
A.角質(zhì)
B.外骨骼
C.皮膚
D.外殼

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青少年正處于長(zhǎng)身體的黃金階段，因此要加強(qiáng)體育鍛煉和體育活動(dòng)。如圖甲、乙是呼吸頻率與肺容量關(guān)系示意圖。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明同學(xué)正處于百米賽跑沖刺的關(guān)鍵階段，此過(guò)程中有關(guān)其呼吸頻率與肺容量的關(guān)系圖示及其吸氣狀態(tài)的描述，正確的是（　�。�

A. 甲：胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺

B. 乙：胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體出肺

C. 乙：胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體入肺

D. 甲：胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體出肺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在分類(lèi)學(xué)上，小麥和玉米是同科不同屬，小麥與大豆是同門(mén)不同綱。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.小麥和玉米、大豆之間沒(méi)有共同的特征
B.小麥與玉米、大豆之間共同特征一樣多
C.小麥和玉米之間共同特征少，小麥和大豆之間共同特征多
D.小麥和玉米之間共同特征多、小麥和大豆之間共同特征少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡對(duì)光的順序是（ ）
①選擇遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡（右眼睜開(kāi)）
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野．
A.①②④③
B.②①③④
C.③④②①
D.③②①④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物防治的是( )
A.蘇云金桿菌殺棉鈴蟲(chóng)
B.白僵菌殺松毛蟲(chóng)
C.用粘蠅紙毒殺蒼蠅
D.瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列水中生活的動(dòng)物中，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的一組是( )
A.渦蟲(chóng)、蚯蚓
B.海蜇、青蛙
C.沙蠶、帶魚(yú)
D.鯉魚(yú)、河蚌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物可以作為空氣質(zhì)量檢測(cè)指示植物的是（ ）
A.葫蘆蘚
B.滿江紅
C.衣藻
D.松

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一名同學(xué)的左手受傷后發(fā)炎，醫(yī)生在手腕處?kù)o脈注射青霉素進(jìn)行治療，藥物最先到達(dá)心臟的 ( )

A. 左心房B. 左心室C. 右心房D. 右心室

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案