【題目】建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施，建立自然保護(hù)區(qū)的重要意義不包括（　 ）

A.“天然基因庫(kù)”B.“度假、休閑和療養(yǎng)區(qū)”

C.“天然實(shí)驗(yàn)室”D.“活的自然博物館”

【答案】B

【解析】

為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施。此題考查的是保護(hù)生物多樣性的最有效措施，據(jù)此答題。

保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理。自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”，能夠保存許多物種和各種類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識(shí)，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所。因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施�？梢�(jiàn)B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性面臨威脅，我國(guó)的現(xiàn)狀也不容樂(lè)觀，有些珍稀動(dòng)植物也瀕臨滅絕，例如有植物界“活化石”和“中國(guó)鴿子樹(shù)”之稱(chēng)的是（　�。�

A.水杉B.珙桐C.洋槐D.長(zhǎng)白松

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于扁形動(dòng)物和軟體動(dòng)物的敘述中，正確的是（ ）

A.華枝睪吸蟲(chóng)、扇貝身體扁平，都屬于扁形動(dòng)物

B.扁形動(dòng)物身體呈左右對(duì)稱(chēng)，軟體動(dòng)物體表都有貝殼保護(hù)

C.扁形動(dòng)物都營(yíng)寄生生活

D.軟體動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官是足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年我國(guó)加大了酒后駕車(chē)的處罰力度，但酒后駕車(chē)引發(fā)的交通事故仍時(shí)有發(fā)生，某生物興趣小組在交警同志的幫助下，開(kāi)展了“飲酒是否能影響人體動(dòng)作準(zhǔn)確度”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)每組均為3人，測(cè)試者重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。


測(cè)試要求

組別

測(cè)試者飲

酒量（mL）

測(cè)試準(zhǔn)確的次

數(shù)（平均值）

測(cè)試者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用左手食指指尖準(zhǔn)確的指向自己右手食指的指尖，重復(fù)做20次

一

0

20

二

50

18

三

100

9

四

150

5

五

200

3

六

250

2

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）對(duì)飲酒量為0mL的測(cè)試者進(jìn)行測(cè)試的目的是_______。

（2）上述六次測(cè)試，除_______不同外，其余條件均_______。

（3）為了_______，測(cè)試者重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)三次，并將所測(cè)數(shù)據(jù)取平均值作為該實(shí)驗(yàn)的最后結(jié)果。

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，飲酒的量越多，人體動(dòng)作的準(zhǔn)確度越______（填“高”或“低”）．這是因?yàn)榫凭珪?huì)影響人體______的協(xié)調(diào)功能。青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，應(yīng)杜絕飲酒。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，某小組的同學(xué)分別提出了三種實(shí)施方案．三種方案的共同點(diǎn)是：將同一種樹(shù)的落葉分成甲、乙兩組，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水，使樹(shù)葉保持潮濕。

方案1：將甲組放在無(wú)菌條件下，乙組放在自然條件下。

方案2：將甲組滅菌后放在無(wú)菌條件下，乙組放在自然條件下。

方案3：將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無(wú)菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下。請(qǐng)問(wèn)以上三種方案，哪種方案最科學(xué)，更能說(shuō)明問(wèn)題（　　）

A.方案1B.方案2C.方案3D.無(wú)最佳方案

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】野外觀察發(fā)現(xiàn)生活在青草叢中的昆蟲(chóng)是綠色的。昆蟲(chóng)的這種保護(hù)色是怎樣形成的呢？某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此作了模擬探究。

（1）提出問(wèn)題：______？

（2）作出假設(shè)：昆蟲(chóng)的保護(hù)色是通過(guò)自然選擇形成的。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟如下①在一間鋪有綠色地毯的房子里，放入同種且大小相似的綠色昆蟲(chóng)、灰色昆蟲(chóng)各20只，然后將一只母雞放入房間內(nèi)。②半小時(shí)后，撤出母雞，計(jì)算兩種顏色昆蟲(chóng)的幸存者數(shù)。③假設(shè)每個(gè)幸存者都產(chǎn)生兩個(gè)后代，且體色與幸存者相同，第二天按此補(bǔ)充投入兩種顏色的昆蟲(chóng)，放回母雞。半小時(shí)后，又撤出母雞，再次計(jì)算兩種顏色昆蟲(chóng)的幸存者數(shù)。④重復(fù)③步驟至第三代，若獲得的數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)分析回答：

昆蟲(chóng)

第一代

第二代

第三代

開(kāi)始數(shù)目

幸存數(shù)目

開(kāi)始數(shù)目

幸存數(shù)目

開(kāi)始數(shù)目

幸存數(shù)目

綠色昆蟲(chóng)

20

9

27

13

39

20

灰色昆蟲(chóng)

20

5

15

4

12

2

A：第三代中____昆蟲(chóng)幸存者多；第三代和第一代相比，_____昆蟲(chóng)幸存者減少。

B：由該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可推知，昆蟲(chóng)的保護(hù)色是與周?chē)h(huán)境______的色彩，保護(hù)色的形成是______的結(jié)果。

（4）得出結(jié)論：______。

（5）思考與交流：從是否利于生存的角度分析，昆蟲(chóng)的綠色屬于 ______ 變異；從能否傳給后代的角度分析，昆蟲(chóng)的綠色屬于 ______ 變異，生物通過(guò)遺傳變異和自然選擇不斷進(jìn)化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究動(dòng)物先天性行為的活動(dòng)中，A組同學(xué)對(duì)菜青蟲(chóng)的行為產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)：

提出問(wèn)題：菜青蟲(chóng)總在十字花科植物（白菜、卷心菜、小白菜、油菜、蘿卜等）的葉片上出現(xiàn)，而不吃其他植物的葉子（如芹菜葉、薄荷葉等），這是先天性行為嗎？

（1）做出假設(shè)：____________________________________________.

（2）制定計(jì)劃：

菜青蟲(chóng)的來(lái)源：a. 去白菜地里捕捉已長(zhǎng)大的菜青蟲(chóng).

b. 去白菜地尋找即將孵化的卵，等待剛孵出的菜青蟲(chóng).

以上獲得菜青蟲(chóng)的方式，你的選擇是：___________，理由是______________________.

（3）實(shí)驗(yàn)變量：你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是___________，你打算選擇哪兩種植物的葉子a. ___________b. __________.

（4）每一組菜青蟲(chóng)的數(shù)量：a. 用1只菜青蟲(chóng)，b. 用10只菜青蟲(chóng). 你的選擇是___________. 你的理由是_________________________________.

（5）如果你做出來(lái)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)吻合，那么你得出來(lái)的結(jié)論是：______________.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于動(dòng)物在自然界中的作用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.在維持生態(tài)平衡中起重要作用B.能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C.能把二氧化碳和水合成有機(jī)物D.能夠幫助植物傳粉和傳播種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的敘述，不正確的是

A.蛔蟲(chóng)體表的角質(zhì)層是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)

B.沙蠶身體兩側(cè)的疣足可用于爬行或游泳

C.從蛭的唾液中提取的蛭素可以用來(lái)生產(chǎn)抗血栓的藥物

D.身體分節(jié)可以使環(huán)節(jié)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)靈活

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同步練習(xí)冊(cè)答案