【題目】鳥(niǎo)類(lèi)受精卵中將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 卵黃 B. 卵白 C. 胚盤(pán) D. 系帶

【答案】C

【解析】試題分析：如圖鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤(pán)，卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜。

卵殼起保護(hù)作用；

內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護(hù)作用；

氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；

卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分；

卵黃系帶起到固定卵黃的作用；

卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護(hù)作用；

卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)；

卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤(pán)，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來(lái)發(fā)育成胚胎。

卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)。A不符合題意；

卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分。B不符合題意；

卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤(pán)，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來(lái)發(fā)育成胚胎。 C符合題意；

卵黃系帶起到固定卵黃的作用，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與轉(zhuǎn)基因技術(shù)有關(guān)的是（　�。�

A. 培育轉(zhuǎn)基因的植物 B. 生產(chǎn)基因工程藥物 C. 基因診斷與治療 D. 以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溫室栽培可不受季節(jié)、地域限制，為植物的生長(zhǎng)發(fā)育提供最適宜的條件，有利于提高作物品質(zhì)和產(chǎn)量。在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，以下哪種措施不能提高作物產(chǎn)量(　　)

A. 增加室內(nèi)二氧化碳濃度

B. 增大室內(nèi)晝夜溫差

C. 增加光照強(qiáng)度

D. 采用綠色玻璃蓋頂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)在創(chuàng)造輝煌的現(xiàn)代文明的同時(shí)，也自覺(jué)或不自覺(jué)地干出了自毀家園的蠢事．

（1）人類(lèi)在生存和發(fā)展的過(guò)程中給生物圈造成了哪些危害？

（2）作為中學(xué)生你能為保護(hù)生物圈做些什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)裝置瓶編號(hào)

種子的數(shù)量

環(huán)境條件（其他條件均滿足）

A

2

少量水,20℃

B

2

無(wú)水，20℃

C

2

少量水，-10℃

D

2

水將種子淹沒(méi)，20℃

(1)用A瓶和B瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)是否需要_____。

(2)用A瓶和C瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)是否需要_____。

(3)D瓶中“水將種子淹沒(méi)”，是將種子置于缺少____的環(huán)境之中。

(4)B瓶和C瓶能否形成對(duì)照？____。（填“能”或“不能”）

(5)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中準(zhǔn)備的種子數(shù)量是否恰當(dāng)？____。（填“是”或“否”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是

A. 勺湖公園 B. 葡萄園 C. 洪澤湖 D. 幼兒園的小朋友

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)圍繞“口腔內(nèi)是否有細(xì)菌、真菌”問(wèn)題進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，以下是他的具體操作過(guò)程：

①制備培養(yǎng)基　　

②采集口腔內(nèi)的細(xì)菌、真菌，接種在培養(yǎng)基中　　

③將盛有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫、高壓處理　　

④將甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)皿放在恒溫箱中培養(yǎng)　　

⑤將甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)皿冷卻

（1）請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟按正確的順序排列_____。

A．②①③④⑤B．①③②④⑤C．①③⑤②④D．①③②⑤④

（2）該實(shí)驗(yàn)提出的探究問(wèn)題是：_____？

（3）該實(shí)驗(yàn)做出的假設(shè)是_____

（4）他設(shè)置乙培養(yǎng)皿的目的是進(jìn)行_____實(shí)驗(yàn)，變量是_____。

（5）培養(yǎng)基中除了有細(xì)菌、真菌生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還有煮沸冷卻后能膠化成為固態(tài)的_____。

（6）將盛有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫、高壓處理的目的是_____。

（7）將采集的口腔內(nèi)的細(xì)菌、真菌放在培養(yǎng)基上的過(guò)程叫_____。

（8）在觀察現(xiàn)象時(shí)，發(fā)現(xiàn)甲培養(yǎng)皿培養(yǎng)基上的菌落比較小，且表面光滑黏稠，可判斷這種菌落屬于_____菌落。而乙培養(yǎng)皿培養(yǎng)基上無(wú)任何菌落。

（9）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_____。

（10）如果第一次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不一致，應(yīng)_____，驗(yàn)結(jié)果是否與假設(shè)一致。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果有一天地球上真的出現(xiàn)牛頭大象身的動(dòng)物,你認(rèn)為最可能運(yùn)用了下列哪項(xiàng)技術(shù)

A. 克隆 B. 組織培養(yǎng) C. 嫁接 D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物與人類(lèi)進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 遺傳和變異為生物進(jìn)化提供了原材料

B. 山旺化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)

C. 人類(lèi)進(jìn)化的先后順序是：南方古猿→直立人→能人→智人

D. 從壽光大雞的人工選擇中可以觀察到自然選擇的效應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案