13．資源日趨匱乏的今天，我們提倡“綠色經(jīng)濟”，想一想，你參與了嗎？下列行為不符合該主題的是（　　）
A．離開房間及時關(guān)燈B．垃圾不需要分類
C．倡導騎自行車上學D．不使用一次性筷子

分析 根據(jù)選擇項中的物理情景，結(jié)合對應(yīng)的節(jié)能與環(huán)保知識進行分析解答，找出不符合節(jié)能減排主題的選項．

解答 解：A、離開房間時關(guān)燈屬于節(jié)約用電的行為，屬于綠色消費，符合“綠色經(jīng)濟”標準．
B、垃圾需要分類，既可以回收利用，又能避免環(huán)境污染，而垃圾不需要分類不符合“綠色經(jīng)濟”標準．
C、倡導騎自行車上學，既節(jié)能又環(huán)保，符合“綠色經(jīng)濟”標準．
D、少用一次性筷子，減少了樹木的砍伐，節(jié)約了資源，屬于綠色消費，符合“綠色經(jīng)濟”標準．
故選：B

點評 此題與生活實際聯(lián)系緊密，題目涉及的節(jié)能和環(huán)保知識較多，是中考的熱點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．體育課后腿部和手部肌肉酸痛是因為肌肉中積累了（　�。�
A．肌糖元B．丙酮酸C．乳酸D．碳酸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．加入酵母和面時，可使蒸出的面包暄軟多孔，原因是（　�。�
A．酵母菌通過呼吸作用產(chǎn)生氧氣B．酵母菌通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
C．酵母菌能分解葡萄糖，產(chǎn)生氧氣D．酵母菌能分解淀粉，產(chǎn)生氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．2015年3月30日是第20個全國中小學生安全教育日．“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”是中小學生遠離交通事故，保障人身安全的重要行為．請據(jù)下列圖示，結(jié)合所學生物學知識回答有關(guān)問題：
（1）行人通過人行橫道，要按人行橫道燈的指示通行．當你在通過人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮時，應(yīng)該停留在人行橫道線前等待．在這一過程中，交通信號燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過[②]晶狀體的折射，形成物像，刺激[④]視網(wǎng)膜上的感光細胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過[⑤]視神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)神經(jīng)中樞，形成視覺．
（2）“為救護車讓道”是交通文明的基本準則．當你聽到遠處救護車的鳴笛聲時，盡管是綠燈亮也要等到救護車過后再擇機行走．在這一過程中，救護車的“鳴笛聲”刺激[6]耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)神經(jīng)中樞，形成聽覺．
（3）通過人行橫道時，由大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沿著A中下行的神經(jīng)纖維，傳遞到脊髓中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后，再經(jīng)[d]傳出神經(jīng)傳遞到相應(yīng)的肌肉而完成相關(guān)運動．
（4）圖中B結(jié)構(gòu)是由神經(jīng)元的細胞體匯集構(gòu)成的，A結(jié)構(gòu)的主要功能是傳導 作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．大棚內(nèi)栽種作物，為了增產(chǎn)，在增強光照的同時，農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”，這樣可增強植物的光合作用．夜晚農(nóng)民常把塑料大棚掀開一個小角，使冷空氣進入以降低室溫，其目的是減弱植物的呼吸作用，利于有機物的積累．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．以下不屬于植物細胞與動物細胞的區(qū)別的一項是（　�。�
A．有無液泡B．有無細胞膜C．有無葉綠體D．有無細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是人體部分血液循環(huán)與腎單位模式圖，阿拉伯數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中[6]內(nèi)的血液到達心臟時，首先流入右心房（填心臟的結(jié)構(gòu)名稱）．
（2）圖中[5]內(nèi)的血液比[4]內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高，這與腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用有關(guān)；[3]內(nèi)的血液比[2]內(nèi)的血液成分除氣體外發(fā)生的顯著變化是尿素減少．
（3）氣體進入結(jié)構(gòu)[1]，在此過程中血液成分發(fā)生的顯著變化是靜脈血成為動脈血．
（4）氧進入血液后與血紅蛋白結(jié)合，通過血液循環(huán)運送到全身各組織細胞參與分解有機物，為其生命活動提供能量．
（5）血液中能用于DNA檢測的血細胞是白細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．調(diào)查是科學探究常用的方法之一，我們對身邊的生物進行調(diào)查屬于（　　）
A．對生物的全面調(diào)查B．如同人口普查一樣的調(diào)查
C．選取一部分對象作為樣本進行調(diào)查D．上述三種調(diào)查均可

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在同一草場，兔子吃了草長成兔子，牛吃了草長成牛，其根本原因是牛、兔（　�。�
A．消化能力各異B．染色體數(shù)目不同
C．蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同D．不同的DNA控制合成不同的蛋白質(zhì)

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