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環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素有（　　）
A．光B．溫度C．水D．其他生物
通過分析可知，環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：陽光、空氣、溫度、水、土壤等光決定植物的生理和分布，也影響動物的繁殖和活動時間等．溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育． 水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等．
故選：A、B、C、D
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

宋代蘇軾的詩“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”中主要隱含下列哪種影響生物生存的環(huán)境因素（　　）
A．陽光B．土壤C．溫度D．空氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖為山西太原市在近20年期間，對城市空氣二氧化碳濃度進行研究的統(tǒng)計圖，請認真分析，回答下列問題：
（1）在研究初期，大氣中的二氧化碳濃度是多大？______．其后第20年，二氧化碳濃度又是多大？______．產生這種差異的原因是什么？______．
（2）根據研究表明，每年冬季的二氧化碳濃度要高于夏季，解釋其中的原理．______．
（3）增加城市綠化面積可以降低二氧化碳的濃度，可是城市的土地“寸土寸金”，應采取哪些措施呢？請你為政府機構進言獻策．______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中能體現(xiàn)生物對環(huán)境的影響的是（　　）
A．秋天落葉B．山上長有旗形樹
C．臘梅隆冬開放D．滇池中蔓延的水葫蘆

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖所示的是我國酸雨形成示意圖，據圖回答下列問題：

（1）圖中A表示的是______等，A主要來源于______，是形成酸雨的主要物質．
（2）酸雨對生物有極大危害，其中的有害成分是圖中的______，它呈氣體狀態(tài)，可隨大氣流動而漂移．因此，酸雨______是本地區(qū)的有害排放物造成的．
（3）如何控制酸雨，請你提出二條建設性意見：
①______．
②______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

魚生活在水中，離開水一段時間就會死亡，對此現(xiàn)象最好的解釋是生物能夠（　�。�
A．適應環(huán)境B．依賴環(huán)境C．改造生物D．影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中，屬于生物影響環(huán)境的現(xiàn)象是（　�。�
A．朵朵葵花向太陽
B．駱駝能生活在荒漠中
C．在沙地上栽種植物，防風固沙
D．駱駝刺有伸長的根

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

生物對環(huán)境的適應是______存在的，生物只有______才能生存下來．如果______，就會被環(huán)境淘汰．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

______是指影響某種生物生活的其他生物．青霉在生長時能分泌青霉素抑制其他微生物的生長，青霉和其他微生物的關系是______；人體腸道中的某些細菌，靠人體腸道中的營養(yǎng)物質維持生命，同時，它又能制造維生素B12和維生素K供人體利用．這一現(xiàn)象說明人體腸道中的某些細菌與人體的關系是______．

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