環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素有（　　）
A．光B．溫度C．水D．其他生物
通過(guò)分析可知，環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：陽(yáng)光、空氣、溫度、水、土壤等光決定植物的生理和分布，也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等．溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育． 水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育，并決定陸生生物的分布．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．
故選：A、B、C、D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

宋代蘇軾的詩(shī)“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”中主要隱含下列哪種影響生物生存的環(huán)境因素（　�。�
A．陽(yáng)光B．土壤C．溫度D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖為山西太原市在近20年期間，對(duì)城市空氣二氧化碳濃度進(jìn)行研究的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)認(rèn)真分析，回答下列問(wèn)題：
（1）在研究初期，大氣中的二氧化碳濃度是多大？______．其后第20年，二氧化碳濃度又是多大？______．產(chǎn)生這種差異的原因是什么？______．
（2）根據(jù)研究表明，每年冬季的二氧化碳濃度要高于夏季，解釋其中的原理．______．
（3）增加城市綠化面積可以降低二氧化碳的濃度，可是城市的土地“寸土寸金”，應(yīng)采取哪些措施呢？請(qǐng)你為政府機(jī)構(gòu)進(jìn)言獻(xiàn)策．______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中能體現(xiàn)生物對(duì)環(huán)境的影響的是（　　）
A．秋天落葉B．山上長(zhǎng)有旗形樹(shù)
C．臘梅隆冬開(kāi)放D．滇池中蔓延的水葫蘆

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖所示的是我國(guó)酸雨形成示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A表示的是______等，A主要來(lái)源于______，是形成酸雨的主要物質(zhì)．
（2）酸雨對(duì)生物有極大危害，其中的有害成分是圖中的______，它呈氣體狀態(tài)，可隨大氣流動(dòng)而漂移．因此，酸雨______是本地區(qū)的有害排放物造成的．
（3）如何控制酸雨，請(qǐng)你提出二條建設(shè)性意見(jiàn)：
①______．
②______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

魚生活在水中，離開(kāi)水一段時(shí)間就會(huì)死亡，對(duì)此現(xiàn)象最好的解釋是生物能夠（　�。�
A．適應(yīng)環(huán)境B．依賴環(huán)境C．改造生物D．影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，屬于生物影響環(huán)境的現(xiàn)象是（　�。�
A．朵朵葵花向太陽(yáng)
B．駱駝能生活在荒漠中
C．在沙地上栽種植物，防風(fēng)固沙
D．駱駝刺有伸長(zhǎng)的根

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是______存在的，生物只有______才能生存下來(lái)．如果______，就會(huì)被環(huán)境淘汰．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

______是指影響某種生物生活的其他生物．青霉在生長(zhǎng)時(shí)能分泌青霉素抑制其他微生物的生長(zhǎng)，青霉和其他微生物的關(guān)系是______；人體腸道中的某些細(xì)菌，靠人體腸道中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)維持生命，同時(shí)，它又能制造維生素B12和維生素K供人體利用．這一現(xiàn)象說(shuō)明人體腸道中的某些細(xì)菌與人體的關(guān)系是______．

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