（2011?越秀區(qū)模擬）為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入 25 粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表：
    <label id="9p1tk"><legend id="9p1tk"></legend></label>
    


    
裝置
甲
乙
丙
丁
    

    
場(chǎng)所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
    

    
溫度
23℃
23℃
23℃
23℃
    

    
棉花干濕狀態(tài)
潮濕（含一定水分）
干燥
潮濕（含一定水分）
干燥
    

    
種子萌發(fā)數(shù)量
24
0
24
0其中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲和哪一組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判斷光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件（　　）
    			


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：本題探究種子萌發(fā)的條件．種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣，適量的水分，適宜的溫度．實(shí)驗(yàn)中注意變量的唯一性．
    解答：解：如果只探究“光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，那么變量就是光照，所以設(shè)置有光和無(wú)光兩種實(shí)驗(yàn)環(huán)境，并保證水分、溫度和空氣等種子萌發(fā)適宜的條件，所以實(shí)驗(yàn)組除了光照條件不同外，其它條件應(yīng)與甲組都相同，比較表中的實(shí)驗(yàn)設(shè)置，只有丙符合要求．
    故選：B
    點(diǎn)評(píng)：探究實(shí)驗(yàn)中變量的控制，是中考的熱點(diǎn)，應(yīng)重點(diǎn)掌握．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2011?越秀區(qū)模擬）植物吸收的水分可以用來(lái)干什么？（　　）
    ①作為組成細(xì)胞的重要成分
    ②作為光合作用的重要原料參與有機(jī)物的合成
    ③參與蒸騰作用，使植物免遭陽(yáng)光灼傷
    ④溶解并運(yùn)輸無(wú)機(jī)鹽．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2011?越秀區(qū)模擬）細(xì)胞分化的結(jié)果是（　　）
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2011?越秀區(qū)模擬）不作為動(dòng)物分類(lèi)主要依據(jù)的是（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2011?越秀區(qū)模擬）父親、母親均有耳垂，孩子無(wú)耳垂．可以推知這孩子的基因是（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2011?越秀區(qū)模擬）正常情況下，不能被免疫功能清除掉的是（　　）
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊(cè)答案