分析 圖中①肱二頭肌,②肱三頭肌,③肌腹,④肌腱,人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.
解答 解:(1)圖中③肌腹,④肌腱.
(2)骨骼肌由肌腱和肌腹組成,圖A中①肱二頭肌,②肱三頭肌,骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng).但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi),因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng).例如,圖中A屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生.屈肘時(shí),①肱二頭肌收縮,②肱三頭肌舒張.
(3)做屈肘和伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌接受了神經(jīng)傳來(lái)的興奮而收縮,牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng).
故答案為:(1)肌腹;④肌腱
(2)肱二頭; 收縮; 肌腹
(3)神經(jīng);骨;關(guān)節(jié).
點(diǎn)評(píng) 在運(yùn)動(dòng)中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用(也有說(shuō)樞紐作用),骨骼肌起動(dòng)力作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題 | B. | 作出假設(shè) | C. | 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 | D. | 得出結(jié)論 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)患者實(shí)施隔離治療的措施屬于切斷傳播途徑 | |
B. | 能引起嬰幼兒患手足口病的腸道病毒屬于病原體 | |
C. | 人體的皮膚能阻擋病原體的侵入屬于特異性免疫 | |
D. | 對(duì)病人使用過(guò)的物品進(jìn)行消毒的措施屬于保護(hù)易感人群 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蘑菇從小長(zhǎng)到大 | B. | 人手被針刺后縮回 | ||
C. | 植物落葉 | D. | 人體排汗 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ⑧ | B. | ③ | C. | ④ | D. | D |
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