下列關(guān)于生物和非生物之間最本質(zhì)區(qū)別的敘述中，正確的是（ ）

A．生物能運(yùn)動(dòng)，非生物不能運(yùn)動(dòng)

B．生物能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，非生物不能

C．生物有生命，非生物沒(méi)有生命

D．生物對(duì)環(huán)境有反應(yīng)，非生物沒(méi)有

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省等四校八年級(jí)上第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

食物鏈中處于第一環(huán)節(jié)的生物通常是（ ）

A．綠色植物 B．食草動(dòng)物 C．食肉動(dòng)物 D．雜食動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省句容市華陽(yáng)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

由于生態(tài)系統(tǒng)不是各自獨(dú)立，而是有密切聯(lián)系的，所以人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響也具有全球性。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省句容市華陽(yáng)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用的實(shí)質(zhì)是（ ）

A．合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 B．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

C．合成有機(jī)物，釋放能量 D．分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省句容市華陽(yáng)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于假設(shè)的敘述中，不正確的是（ ）

A．假設(shè)是對(duì)問(wèn)題的一種任意的解釋

B．假設(shè)可以與結(jié)果一致，也可以不一致

C．假設(shè)要以實(shí)驗(yàn)觀察和知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)

D．假設(shè)要通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其是否正確

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省定西市安定區(qū)七年級(jí)上10月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

在各種生態(tài)系統(tǒng)中素有“綠色水庫(kù)”之稱的是 生態(tài)系統(tǒng)，被譽(yù)為“地球之腎”的是

生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省定西市安定區(qū)七年級(jí)上10月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省定西市安定區(qū)七年級(jí)上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有些動(dòng)物如青蛙在冬天要進(jìn)行冬眠，這是（ ）

A．環(huán)境影響生物 B．生物適應(yīng)環(huán)境

C．生物影響環(huán)境 D．生物躲避敵害

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省定西市安定區(qū)八年級(jí)上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

炎熱的夏天，特別是黎明時(shí)分，池塘里的魚(yú)大量浮到水面（即“浮頭”），嚴(yán)重時(shí)還造成魚(yú)群大量死亡（即“泛塘”）。這是由于（ ）

A．空氣缺氧 B．池塘缺水

C．缺乏餌料 D．水中缺氧

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同步練習(xí)冊(cè)答案