A. | 海帶是藻類(lèi)植物,依靠根固著在較淺的海底上 | |
B. | 蕨類(lèi)植物沒(méi)有輸導(dǎo)組織,因此適應(yīng)陸生能力不強(qiáng) | |
C. | 銀杏是裸子植物,其果實(shí)是“銀杏”又叫“白果” | |
D. | 被子植物種類(lèi)最多,分布極廣,如水生的金魚(yú)藻,陸生的薺菜等 |
分析 藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,大多生活在水中,少數(shù)生活在陸地的陰濕處;
苔蘚植物無(wú)根,起固著作用的是假根,有莖、葉的分化,無(wú)輸導(dǎo)組織.
蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的高大;
種子植物包括裸子植物和被子植物,用種子繁殖后代.
解答 解:A、海帶屬于藻類(lèi)植物,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根,有莖、葉的分化,用孢子繁殖,起固著作用的是根狀物,錯(cuò)誤.
B、蕨類(lèi)植物有根、莖、葉的分化,而且根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織,植物一般長(zhǎng)的比較高大,但其受精沒(méi)有脫離水的限制,因此適于生活在陰濕處,錯(cuò)誤.
C、銀杏是裸子植物,其種子外無(wú)果皮包被,裸露不能形成果實(shí),錯(cuò)誤.
D、被子植物是植物界中最高等的一個(gè)類(lèi)群,其種類(lèi)最多,分布最廣,如水生的金魚(yú)藻,陸生的薺菜等,正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了各類(lèi)群植物的主要特征,即可正確解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸 | B. | 脂肪酸 | C. | 無(wú)機(jī)鹽 | D. | 葡萄糖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) | B. | 生活環(huán)境 | C. | 用途 | D. | 營(yíng)養(yǎng)方式 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福安市七年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
分析如圖所示實(shí)驗(yàn):甲乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水.在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開(kāi)。在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開(kāi)。
(1)一段時(shí)間后,可看到_____瓶中的石灰水明顯變渾濁,說(shuō)明人體呼出的氣體中含有較多的_____。
(2)本實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲、乙兩瓶,形成了一組__實(shí)驗(yàn)。
(3)人體吸入的氣體,在肺部和血液之間進(jìn)行氣體交換,肺泡中的____進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福安市七年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
血管的作用就是將血液從心臟輸送到全身各處( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福安市七年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
血濃于水,情深于海.在玉樹(shù)地震中,林曉同學(xué)不幸被建筑物壓傷,失血過(guò)多,急需輸血。經(jīng)化驗(yàn),她的血型是A型。很多同學(xué)主動(dòng)要求為林曉獻(xiàn)血。下面最適合輸給林曉的血型是( )
A.A型 B.B型 C.A型或O型 D.AB型
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省雞西市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“克隆羊”是取出A羊的體細(xì)胞核,放入除去細(xì)胞核的B羊卵細(xì)胞中,形成的融合細(xì)胞,經(jīng)早期胚胎發(fā)育后植入C羊體內(nèi)發(fā)育成小羊,則該小羊的長(zhǎng)相與哪只羊相似
A. A羊 B. B羊
C. C羊 D. 不能確定
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