【題目】動物在自然界中起著重要的作用。利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾,體現(xiàn)了動物具有

A. 維持生態(tài)平衡的作用B. 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用

C. 幫助植物傳粉的作用D. 幫助植物傳播種子的作用

【答案】A

【解析】

動物在自然界中作用是維持生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子。

食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),利用周氏嚙小峰防治美國白蛾,體現(xiàn)了動物在生態(tài)平衡中具有重要的作用,故A符合題意;動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)?梢,動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),故B不符合題意;自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜,故C不符合題意;動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上,故D不符合題意。故選A。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于微生物的描述中,不正確的是(  )

A. 微生物都是單細(xì)胞的,而且有些還是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的

B. 微生物既可以生活在動植物體表和體內(nèi),也可以生活在土壤、貧乏的巖石、礦山等地

C. 微生物有多種代謝類型,且代謝強度高

D. 有的微生物也能像綠色植物一樣,能利用光能將無機物轉(zhuǎn)變?yōu)閮δ艿挠袡C物

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【題目】用顯微鏡觀察標(biāo)本時,第一次使用5×目鏡、10×物鏡,第二次使用5×目鏡40×物鏡,第一次觀察到的情況與第二次相比( )

A.視野亮,細(xì)胞數(shù)目多B.視野亮,細(xì)胞數(shù)目少

C.視野暗,細(xì)胞數(shù)目多D.視野暗,細(xì)胞數(shù)目少

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【題目】下列能正確表示動物體結(jié)構(gòu)層次的是

A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體

B.組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→動物體

C.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→動物體

D.器官→細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→動物體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某小組將調(diào)查的生物進(jìn)行了分類,將水草、鯉魚、荷花、蝦等歸為一類,將桃花、菊花、小麥、雞等生物歸為以一類。歸類的依據(jù)是(

A.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點B.生物的用途

C.生物的種類D.生物的生活環(huán)境

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【題目】下表是生物體內(nèi)農(nóng)藥的含量,它們是吃與被吃的關(guān)系,哪一條食物鏈?zhǔn)钦_的

生物種類

A

B

C

D

E

單位體積農(nóng)藥含量(毫克)

0.145

0.044

0.003

0.500

0.012

A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A

C. C→E→B→A→D D. D→A→B→C→E

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【題目】綠色植物對環(huán)境的空氣濕度有著怎樣的影響呢?某生物興趣小組對“不同植被對空氣濕度的影響”進(jìn)行了探究實驗。請根據(jù)題意回答下列小題

1此探究實驗的單一變量是(

A.植被B.溫度C.光照D.土壤

2在實施不同植被對空氣濕度的影響實驗時,需要使用的實驗器材主要是

A.鏟子B.塑料袋C.干濕表D.刀片

3某同學(xué)測量了校園內(nèi)的竹林、灌木叢、草坪和教學(xué)樓前的廣場四個地點的空氣相對濕度,你認(rèn)為空氣相對濕度最小的地點是(

A.教學(xué)樓前的廣場B.灌木叢C.草坪D.竹林

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究細(xì)菌生存的條件,某生物小組取經(jīng)過消毒的甲、乙、丙三個相同的錐形瓶,按下表要求進(jìn)行了實驗設(shè)計

瓶號

加入物質(zhì)

30毫升滅菌豆?jié){

30毫升滅菌豆?jié){

30毫升滅菌豆?jié){

瓶口處理

不作處理

不作處理

用消毒棉球塞住

溫度

25

5

25

請據(jù)表分析,本實驗設(shè)計中包含了多少組對照實驗、變量是什么

A. 二組,溫度、空氣B. 二組,空氣、消毒棉球

C. 二組,溫度、細(xì)菌D. 三組,溫度、空氣、細(xì)菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小東同學(xué)的鼻子不小心碰流血了。血液屬于什么組織?( )

A.結(jié)締組織B.上皮組織C.肌肉組織D.神經(jīng)組織

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