【題目】某小組將調(diào)查的生物進(jìn)行了分類,將水草、鯉魚、荷花、蝦等歸為一類,將桃花、菊花、小麥、雞等生物歸為以一類。歸類的依據(jù)是( )
A.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)B.生物的用途
C.生物的種類D.生物的生活環(huán)境
【答案】D
【解析】
自然界中的動(dòng)物多種多樣,我們要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類,動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能。
生物有多種分類方法,按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),將生物分為動(dòng)物、植物、其他生物。
按照生活環(huán)境,將生物分為陸生生物和水生生物等。
按照用途,將生物分為農(nóng)作物、家禽、家畜等。
由題中的敘述可知,水草、鯉魚、荷花、蝦等生物都生活在水中屬于水生生物,而桃花、菊花、小麥、雞等生物都生活在陸地上屬于陸生生物,可見(jiàn)它們的分類依據(jù)是生物的生活環(huán)境的不同?梢(jiàn)D符合題意。
故選:D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“苔痕上階綠,草色入簾青“中的“苔”屬于苔蘚植物,有關(guān)苔蘚植物的描述,正確的是
A.有了根、莖、葉的分化B.莖結(jié)構(gòu)筒單,但已出現(xiàn)輸導(dǎo)組織
C.葉中有葉脈,且只有一層細(xì)胞構(gòu)成D.不結(jié)種子,靠孢子繁殖后代
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的乳腺細(xì)胞、紅細(xì)胞、血小板、卵細(xì)胞、白細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目分別是多少條( )
A. 46、23、16、23、46B. 46、0、46、23、23
C. 46、0、0、23、46D. 46、0、23、23、23
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人患急性炎癥時(shí)驗(yàn)血,往往會(huì)發(fā)現(xiàn)血液中增多的是紅細(xì)胞。_____(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】馬戲團(tuán)里的動(dòng)物在成功表演節(jié)目后,訓(xùn)獸員總要喂給它們一些食物,其作用是( )
A. 鼓勵(lì)動(dòng)物的出色表演
B. 強(qiáng)化已形成的簡(jiǎn)單反射
C. 強(qiáng)化它們對(duì)刺激形成的復(fù)雜反射
D. 強(qiáng)化它們對(duì)刺激形成的簡(jiǎn)單反射
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物在自然界中起著重要的作用。利用周氏嚙小蜂防治美國(guó)白蛾,體現(xiàn)了動(dòng)物具有
A. 維持生態(tài)平衡的作用B. 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用
C. 幫助植物傳粉的作用D. 幫助植物傳播種子的作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】填寫下表。
結(jié)構(gòu)特點(diǎn) | 所屬類群 | |
孢子植物 | 沒(méi)有根、莖、葉分化 | _____植物 |
只有莖、葉分化 | 苔蘚類植物 | |
有根、莖、葉分化 | _____植物 | |
種子植物 | 種子_____,沒(méi)有果皮包被 | _____植物 |
種子有果皮包被 | 被子植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)生命起源的知識(shí),完成表格。
生命起源觀點(diǎn) | 地球生命來(lái)源于 | 生命發(fā)生的條件 |
①_____ | ②_____ | 隨時(shí)自發(fā)地發(fā)生,可以在短期內(nèi)完成 |
生生論 | ③_____ | 最原始生命的來(lái)源是未知的 |
④_____ | 生物(外星上) | 在宇宙中長(zhǎng)期演變形成 |
⑤_____ | ⑥_____ | 在原始地球條件下長(zhǎng)期演變形成 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳比去年長(zhǎng)高了5厘米,這與下列哪一項(xiàng)有關(guān)( )
A.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)B.細(xì)胞的分裂和分化
C.細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化D.遺傳
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