5．下列關(guān)于非處方藥的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．患者可根據(jù)病情自我判斷，長(zhǎng)期服用
B．患者可以直接從藥房或藥店購(gòu)買(mǎi)
C．按規(guī)定服用非處方藥，可緩解輕微病癥和不適
D．非處方藥圖標(biāo)為OTC

分析 安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等，以充分發(fā)最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良作用或危害．

解答 解：藥品主要包括非處方藥和處方藥．處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購(gòu)買(mǎi)和使用的藥品，簡(jiǎn)稱Rx，處方藥要在醫(yī)生監(jiān)控或指導(dǎo)下使用，非非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購(gòu)買(mǎi)和使用的藥品，簡(jiǎn)稱OTC，非處方藥可按藥品說(shuō)明服用．但是“是藥三分毒”，每一種藥物一般都有一定的毒副作用，長(zhǎng)期自行服用，會(huì)危害人體健康．若需長(zhǎng)期服用，要咨詢專(zhuān)業(yè)醫(yī)師后，方可服用，A錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 處方藥的使用要遵醫(yī)囑，非處方藥的使用要認(rèn)真閱讀說(shuō)明書(shū)，按說(shuō)明書(shū)服用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．病人進(jìn)入高壓氧艙治療后，血液的含氧量會(huì)逐漸恢復(fù)．氧氣可以進(jìn)入人體的血液中，是因?yàn)?nbsp;    原理．（　�。�
A．氣體擴(kuò)散B．蒸騰作用C．滲透作用D．氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．我們平時(shí)吃的饅頭中有許多小孔，所以吃起來(lái)疏松可口，其主要原因是（　　）
A．用的面粉質(zhì)量好B．乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸的結(jié)果
C．酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳的結(jié)果D．酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）與多莉羊身世有關(guān)的母羊有3只，它們分別是A羊、B羊、C羊．
（2）多莉羊的長(zhǎng)相幾乎與B羊一模一樣．
（3）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們知道，細(xì)胞中的遺傳信息在細(xì)胞核中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：
（1）間作套種、合理密植是為了提高圖中過(guò)程[C]光合作用的效率．
（2）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂、物質(zhì)的合成和運(yùn)輸?shù)壬顒?dòng)所需要的能量來(lái)自于圖中過(guò)程[A]呼吸作用所釋放的能量．
寫(xiě)出這一生理過(guò)程的文字表達(dá)式：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．
（3）空氣濕潤(rùn)．是因?yàn)榫G色植物能進(jìn)行[B]蒸騰作用作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明剛跑完1500米，試問(wèn)，小明在跑的過(guò)程中吸氣時(shí)，下列敘述正確的是（　�。�
A．肋間肌收縮，肋骨向外運(yùn)動(dòng)，胸廓擴(kuò)大
B．肋間肌舒張，肋骨向外運(yùn)動(dòng)，胸廓擴(kuò)大
C．肋間肌收縮，肋骨下降，胸廓縮小
D．肋間肌舒張，肋骨下降，胸廓縮小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．醫(yī)院婦產(chǎn)科產(chǎn)房?jī)?nèi)，有一產(chǎn)婦急需輸血，她本人的血型是A型，在下列供血中，最應(yīng)該輸入的血液是（　　）
A．B型 號(hào)B．A型C．O型D．AB型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是與人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等生命活動(dòng)有關(guān)的生理過(guò)程示意圖，據(jù)圖判斷：
（1）蛋白質(zhì)消化的終產(chǎn)物a是葡萄糖．×
（2）圖中b代表的氣體將在組織細(xì)胞處被利用．√
（3）完成A生理過(guò)程后，血液的變化是靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血．√
（4）d與血液在成分上的主要區(qū)別是：d中沒(méi)有葡萄糖．×．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．隨著暑期的接近，同學(xué)們最討厭的蒼蠅蚊子也如影隨形，如右圖有兩個(gè)可愛(ài)的小寶寶：天使和帥哥，由他們和蚊子發(fā)生了一系列的事情，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的有關(guān)免疫與健康的知識(shí)給他們做出回答吧！

（1）小天使這幾天患了瘧疾，在熟睡時(shí)，一只蚊子叮咬了他，然后又飛到隔壁咬了鄰居的孩子小帥哥，結(jié)果致使小帥哥也患上了瘧疾．在傳染病傳播的過(guò)程中，小帥哥屬于易感人群，致使小帥哥生病的蚊子所攜帶的瘧原蟲(chóng)屬于病原體．
（2）瘧疾在人群中傳播，它具有傳染性和流行性等特點(diǎn)．
（3）小帥哥出生的第二天就接種了乙肝疫苗，接種的疫苗實(shí)際上就是抗原，它可以誘導(dǎo)人體產(chǎn)生抗體，以達(dá)到預(yù)防的目的．這種免疫類(lèi)型屬于特異性免疫．
（4）從傳染病的預(yù)防措施看，醫(yī)生對(duì)“天使”進(jìn)行打針、吃藥等具體治療屬于控制傳染源；健康人應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，提高自身免疫力屬于保護(hù)易感人群．
（5）同學(xué)們學(xué)習(xí)了免疫與健康的知識(shí)，從切斷傳播途徑的角度，制定一條在教室內(nèi)預(yù)防傳染病的具體措施給教室消毒．

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同步練習(xí)冊(cè)答案