19．“藕斷絲連”的絲屬于（　　）
A．營(yíng)養(yǎng)組織B．保護(hù)組織C．輸導(dǎo)組織D．機(jī)械組織

分析 植物的組織主要有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織等，它們各具有不同的特點(diǎn)和功能，據(jù)此答題．

解答 解：藕絲是藕的導(dǎo)管壁增厚部連續(xù)成螺旋形的導(dǎo)管．在折斷藕時(shí)，導(dǎo)管內(nèi)壁增厚的螺旋部脫離，成為螺旋狀的細(xì)絲，直徑僅為3～5微米．這些細(xì)絲很像被拉長(zhǎng)后的彈簧，在彈性限度內(nèi)不會(huì)被拉斷，一般可拉長(zhǎng)至10厘米左右，具有運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用，因此屬于輸導(dǎo)組織．
故
故選：C

點(diǎn)評(píng) 平時(shí)注意充分利用圖形或模型來(lái)識(shí)記植物的主要組織的特點(diǎn)并理解其功能，不要死記硬背．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在日常生活中，我們的手會(huì)粘染上許多細(xì)菌．手上的細(xì)菌如果沾染食物進(jìn)入身體會(huì)影響健康，因此要做到飯前洗手．假設(shè)：常洗手可以減少手粘染的細(xì)菌數(shù)目，不洗手時(shí)手會(huì)粘染較多細(xì)菌，影響身體健康．甲乙兩同學(xué)利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)．如圖所示：

（1）該實(shí)驗(yàn)提出的探究問(wèn)題是：洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)目嗎？；該探究實(shí)驗(yàn)中控制的實(shí)驗(yàn)變量是是否洗手．
（2）你認(rèn)為乙同學(xué)設(shè)計(jì)合理，理由是設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)．細(xì)菌的繁殖需要適宜的溫度、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、水分，由于細(xì)菌細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，所以需要現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活，營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．通過(guò)觀察，我們知道一組肌肉的兩端是分別附著在不同的骨上，骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)，其細(xì)胞（　�。�
A．排列不夠整齊B．向外突出形成根毛
C．縱軸遠(yuǎn)遠(yuǎn)長(zhǎng)于橫軸D．很小并排列緊密

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．科學(xué)探究的一般過(guò)程是（　�。�
A．提出問(wèn)題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)與交流
B．作出假設(shè)→提出問(wèn)題→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)與交流
C．制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→提出問(wèn)題→作出假設(shè)→得出結(jié)論→表達(dá)與交流
D．提出問(wèn)題→得出結(jié)論→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→表達(dá)與交流

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．取某健康人血漿、原尿和尿液三個(gè)樣品進(jìn)行分析，得到如下數(shù)據(jù)．如圖為腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析這些數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題：
液體
成分		樣品A樣品B樣品C
水930970950
蛋白質(zhì)0微量0
葡萄糖1.01.00
無(wú)機(jī)鹽9.09.011.0
尿　　素0、30、31、8
（1）從表格數(shù)據(jù)可以得知，樣品C是尿液．
（2）腎單位包括②④⑤（填序號(hào)）．
（3）由于血液流經(jīng) ②腎小球時(shí)發(fā)生濾過(guò)作用，在 ④腎小囊形成樣品B．
（4）原尿流經(jīng) ⑤腎小管時(shí)，將大部分的水，全部的葡萄糖和部分的無(wú)機(jī)鹽等對(duì)人體有用的物質(zhì)重吸收進(jìn)入血液．
（5）若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿，則此人可能出現(xiàn)病變的部位是腎小球．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．“飛蛾撲火”是昆蟲(chóng)的趨光性，它是一種（　　）
A．捕食行為B．攻擊行為C．先天性行為D．后天學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．微生物與人類(lèi)的關(guān)系密切，盡管有些微生物會(huì)使人患病，但大多數(shù)微生物有益于人類(lèi)．如釀制酸醋需要醋酸菌，它是一種單細(xì)胞生物，它的細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核，主要進(jìn)行分裂生殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如果你的皮膚不慎被劃破，你會(huì)感到痛，會(huì)流血；當(dāng)發(fā)生恐懼、害怕等精神情緒變化時(shí)，立毛肌收縮，毛發(fā)直立，即發(fā)生所謂的毛骨悚然、起雞皮疙瘩現(xiàn)象．請(qǐng)根據(jù)上述現(xiàn)象分析皮膚中含有的組織類(lèi)型為（　�。�
A．結(jié)締組織、神經(jīng)組織
B．上皮組織、神經(jīng)組織
C．上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織
D．上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織、肌肉組織

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