分析 探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
解答 解:(1)小明認(rèn)為微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥;因此可以提出問題:黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥嗎?
(2)作出假設(shè):根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對提出問題作出肯定或否定的回答.因此(甲)小明認(rèn)為微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥,應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的作出假設(shè).植物細(xì)胞的液泡中含豐富的物質(zhì),“九層塔”中含有的黃樟素這種物質(zhì)主要在細(xì)胞的液泡中.
(3)對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.因此步驟乙采用的是科學(xué)探究活動(dòng)中常用的對照實(shí)驗(yàn).
(4)探究的一般過程,并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對整個(gè)探究過程進(jìn)行反思.因此當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí),說明假設(shè)是錯(cuò)誤的.本實(shí)驗(yàn)結(jié)論是黃樟素不會(huì)導(dǎo)致癌癥,說明假設(shè)是錯(cuò)誤的.
(5)由于受到某種不利因素的作用,正常細(xì)胞可能發(fā)生癌變,引起細(xì)胞癌變的因素很多,如油炸食品、化學(xué)物品等.
故答案為:(1)黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥嗎?
(2)作出假設(shè);液泡;
(3)對照;
(4)黃樟素不會(huì)導(dǎo)致癌癥;錯(cuò)誤;
(5)油炸食品.
點(diǎn)評 探究成功的前提是能夠提出有研究價(jià)值的問題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、二氧化碳 | B. | 葡萄糖、二氧化碳 | C. | 有機(jī)物、氧氣 | D. | 水、氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然災(zāi)害 | B. | 遭受病毒侵害 | ||
C. | 敵害過多 | D. | 人類活動(dòng)使生態(tài)環(huán)境遭到破壞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“綠色水庫” | B. | 森林生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱 | ||
C. | 海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物組成 | D. | 生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) |
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