【題目】生物分類的最基本單位是( 。
A. 門 B. 科 C. 種 D. 屬
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鳥類比魚類、兩棲類、爬行類動(dòng)物復(fù)雜而高等,在繁殖方面表現(xiàn)為( 。
A. 體外受精 B. 卵生
C. 胎生、哺乳 D. 筑巢、孵卵、育雛
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列簡(jiǎn)圖表示共生、寄生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食四種關(guān)系及生物之間對(duì)應(yīng)的曲線圖例,( A、B代表兩種生物,C代表生活條件,箭頭代表營養(yǎng)流動(dòng)方向)以下配對(duì)正確的是 ( 。
A. ①-b ②-c ③-a ④-d B. ①-a ②-b ③-c ④-d
C. ①-c ②-a ③-d ④-b D. ①-b ②-a ③-c ④-d
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),其中陰影部分表示相同點(diǎn).下列哪一項(xiàng)可以寫在陰影部分( 。
A. 生來就有B. 由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得
C. 有利于生存與繁殖D. 能伴隨動(dòng)物一生
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)你給如圖人體的各個(gè)結(jié)構(gòu)層次進(jìn)行排序( )
A.④→②→①→③→⑤B.④→①→②→③→⑤
C.②→④→①→③→⑤D.②→①→④→③→⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路是( 。
A. 脊神經(jīng) B. 腦神經(jīng) C. 脊髓 D. 神經(jīng)纖維
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】訓(xùn)練有關(guān)微生物的運(yùn)用,對(duì)應(yīng)不正確的是( 。
A. 酵母菌﹣﹣釀酒 B. 霉菌﹣﹣制醬
C. 甲烷菌﹣﹣生產(chǎn)沼氣 D. 乳酸菌﹣﹣造醋
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一項(xiàng)研究顯示了哺乳動(dòng)物和鳥類瀕危或面臨威脅的原因,如表所示,請(qǐng)回答下列問題
原 因 | 偷 獵 | 棲息地喪失 | ① | 其他原因 |
哺乳動(dòng)物 | 31% | 32% | 17% | 20% |
鳥 類 | 20% | 60% | 12% | 8% |
(1)如表中,動(dòng)物面臨威脅的原因少了一個(gè),請(qǐng)根據(jù)下列資源將其補(bǔ)充完整。
資料:關(guān)島是美軍在西太平洋的重要戰(zhàn)略據(jù)點(diǎn),二戰(zhàn)期間棕樹蛇隨一艘軍用貨船落戶關(guān)島,這種棲息在樹上的爬行動(dòng)物除捕食鼠類以外,還捕食鳥類、偷襲鳥巢、吞食鳥蛋.從二戰(zhàn)至今關(guān)島本地11種鳥類已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕,僅存的兩種鳥類數(shù)量也與日俱減,隨時(shí)有絕種的危險(xiǎn),生物學(xué)家乘坐由關(guān)島飛往夏威夷的飛機(jī)上曾先后6次觀察到棕樹蛇的身影,警告說棕樹蛇已經(jīng)在夏威夷安家落戶,夏威夷島上沒有任何扼制棕樹蛇繁衍的天敵,該島的鳥類在劫難逃。①_______。
(2)請(qǐng)根據(jù)你補(bǔ)充完善的如表內(nèi)容,補(bǔ)充如圖中缺少的柱狀圖和原因。_______。
(3)我國的生物多樣性現(xiàn)狀也不容樂觀,請(qǐng)你列舉三種我國的珍稀哺乳動(dòng)物。_______。
(4)保護(hù)生物多樣性已經(jīng)引起各國的高度重視.如果你將來擔(dān)任了相關(guān)國家高層領(lǐng)導(dǎo)人,會(huì)在保護(hù)生物多樣性方面采取哪些具體所示呢?_______。(至少答出兩點(diǎn))
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在北歐生活的人和在赤道附近生活的人相比,鼻子可能大一些,其原因可能是( 。
A. 與生活習(xí)慣有關(guān)系
B. 與飲食習(xí)慣有關(guān)系
C. 與當(dāng)?shù)囟旆浅:溆嘘P(guān)系
D. 以上說法都對(duì)
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