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【題目】下列各組動物中，都用鰓呼吸的是（ ）
A.珍珠蚌、鯽魚、鱉
B.鳙魚、鯊魚、 比目魚
C.鯨、蛇、烏龜
D.青蛙、青魚、蝌蚪

【答案】B
【解析】A.珍珠蚌、鯽魚用鰓呼吸，鱉用肺呼吸，A不符合題意。
B.鳙魚、鯊魚、 比目魚都屬于魚類，用鰓呼吸，B符合題意。
C.鯨、蛇、烏龜用肺呼吸，C不符合題意。
D.青蛙是兩棲動物用肺呼吸、皮膚輔助呼吸；青魚和蝌蚪用鰓呼吸，D不符合題意。

所以答案是：B

【考點精析】本題主要考查了多種多樣的魚和魚的主要特征的相關知識點，需要掌握四大家魚是：草魚、青魚、鰱魚、鳙魚；終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳，心臟一心房一心室才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動的示意圖（①～⑦表示生理過程，A、B、C、D代表系統(tǒng)或器官，C代表皮膚）。請據(jù)圖分析并作答：

（1）若a代表淀粉的消化終產物，則a是_____，其消化和吸收的主要場所是_____，D代表_____，正常人尿液中沒有a物質，是因為_____，可用圖中_____（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）表示。

（2）圖中，屬于排泄的是_____（填序號）。

（3）當進行圖④生理過程時，膈肌處于_____狀態(tài)；氧氣通過B系統(tǒng)進入A系統(tǒng)至少要穿過_____層細胞。

（4）在A系統(tǒng)中，能保證血液循環(huán)流動的動力器官是_____，主要由_____組織構成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腔腸動物和扁形動物的共同特征是（ ）
A.體表有刺細胞
B.有口無肛門
C.身體呈輻射對稱
D.身體呈兩側對稱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大豆種子中含有豐富的營養(yǎng)物質，主要貯存在（ ）
A.種皮
B.胚芽
C.子葉
D.胚根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人的屈肘和伸肘動作示意圖請分析回答：

（1）寫出圖中代碼所示結構的名稱：①________②________

（2）圖中的____圖表示屈肘動作_____圖表示伸肘動作。

（3）兩臂自然下垂時上臂肌肉中①處于_______狀態(tài)，②處于________狀態(tài)；當舉重將杠鈴成功舉過頭頂穩(wěn)定的那一刻，上臂肌肉中①處于________狀態(tài)，②處于________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物課上，為探究食物在口腔內的消化，小紅等同學設計了如下實驗裝置．請分析回答：

（1）若要探究唾液對淀粉的消化作用，應選擇_________________號試管置于燒杯中作為①號試管的對照，實驗的變量是_________________。水浴后向試管內滴加碘液，①號試管不變藍色．該實驗得出的結論是_________________。

（2）如果要探究牙齒的咀嚼作用，應選擇_________________號試管置于燒杯中作為與①號試管對照，實驗的變量是_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在載玻片上寫下數(shù)字68，用顯微鏡觀察時，會看到放大的數(shù)字是（ ）
A.86
B.89
C.98
D.68

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在移栽蔬菜幼苗時，都要帶上許多土，這個做法的目的是（ ）
A.土壤是有許多營養(yǎng)
B.有利于固定幼苗
C.增加重量
D.保護根系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個細胞到小美女婷婷，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

（1）婷婷的生命開始于一個細胞___，是在輸卵管中形成的，最終在___中發(fā)育成胎兒，胎兒每時每刻都能通過臍帶和___從媽媽那里獲得營養(yǎng)，胚胎在母體內大約經過___天發(fā)育成熟。

（2）___是青春期發(fā)育最突出的特征，進入青春期后，“女大十八變”，這與___分泌的性激素有關，婷婷體內出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象是___。每個中學生都應積極鍛煉，努力學習，不虛度青春好時光。

（3）婷婷的體細胞中的性染色體組成為___。

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