【題目】下列各組動(dòng)物中,都用鰓呼吸的是( )
A.珍珠蚌、鯽魚、鱉
B.鳙魚、鯊魚、 比目魚
C.鯨、蛇、烏龜
D.青蛙、青魚、蝌蚪
【答案】B
【解析】A.珍珠蚌、鯽魚用鰓呼吸,鱉用肺呼吸,A不符合題意。
B.鳙魚、鯊魚、 比目魚都屬于魚類,用鰓呼吸,B符合題意。
C.鯨、蛇、烏龜用肺呼吸,C不符合題意。
D.青蛙是兩棲動(dòng)物用肺呼吸、皮膚輔助呼吸;青魚和蝌蚪用鰓呼吸,D不符合題意。
所以答案是:B
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了多種多樣的魚和魚的主要特征的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握四大家魚是:草魚、青魚、鰱魚、鳙魚;終生生活在水中,身體表面大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳,心臟一心房一心室才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)的示意圖(①~⑦表示生理過程,A、B、C、D代表系統(tǒng)或器官,C代表皮膚)。請(qǐng)據(jù)圖分析并作答:
(1)若a代表淀粉的消化終產(chǎn)物,則a是_____,其消化和吸收的主要場(chǎng)所是_____,D代表_____,正常人尿液中沒有a物質(zhì),是因?yàn)?/span>_____,可用圖中_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)表示。
(2)圖中,屬于排泄的是_____(填序號(hào))。
(3)當(dāng)進(jìn)行圖④生理過程時(shí),膈肌處于_____狀態(tài);氧氣通過B系統(tǒng)進(jìn)入A系統(tǒng)至少要穿過_____層細(xì)胞。
(4)在A系統(tǒng)中,能保證血液循環(huán)流動(dòng)的動(dòng)力器官是_____,主要由_____組織構(gòu)成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征是( )
A.體表有刺細(xì)胞
B.有口無肛門
C.身體呈輻射對(duì)稱
D.身體呈兩側(cè)對(duì)稱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人的屈肘和伸肘動(dòng)作示意圖請(qǐng)分析回答:
(1)寫出圖中代碼所示結(jié)構(gòu)的名稱:①________②________
(2)圖中的____圖表示屈肘動(dòng)作_____圖表示伸肘動(dòng)作。
(3)兩臂自然下垂時(shí)上臂肌肉中①處于_______狀態(tài),②處于________狀態(tài);當(dāng)舉重將杠鈴成功舉過頭頂穩(wěn)定的那一刻,上臂肌肉中①處于________狀態(tài),②處于________狀態(tài)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物課上,為探究食物在口腔內(nèi)的消化,小紅等同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)分析回答:
(1)若要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用,應(yīng)選擇_________________號(hào)試管置于燒杯中作為①號(hào)試管的對(duì)照,實(shí)驗(yàn)的變量是_________________。水浴后向試管內(nèi)滴加碘液,①號(hào)試管不變藍(lán)色.該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_________________。
(2)如果要探究牙齒的咀嚼作用,應(yīng)選擇_________________號(hào)試管置于燒杯中作為與①號(hào)試管對(duì)照,實(shí)驗(yàn)的變量是_________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在移栽蔬菜幼苗時(shí),都要帶上許多土,這個(gè)做法的目的是( )
A.土壤是有許多營養(yǎng)
B.有利于固定幼苗
C.增加重量
D.保護(hù)根系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從一個(gè)細(xì)胞到小美女婷婷,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。
(1)婷婷的生命開始于一個(gè)細(xì)胞___,是在輸卵管中形成的,最終在___中發(fā)育成胎兒,胎兒每時(shí)每刻都能通過臍帶和___從媽媽那里獲得營養(yǎng),胚胎在母體內(nèi)大約經(jīng)過___天發(fā)育成熟。
(2)___是青春期發(fā)育最突出的特征,進(jìn)入青春期后,“女大十八變”,這與___分泌的性激素有關(guān),婷婷體內(nèi)出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象是___。每個(gè)中學(xué)生都應(yīng)積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光。
(3)婷婷的體細(xì)胞中的性染色體組成為___。
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