【題目】如圖是水綿、黑斑蛙、金絲猴、朱鹮、水杉、大腸桿菌、腎蕨和珙桐八種生物分類表解圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)根據(jù)生物的特征寫出甲圖中數(shù)字所代表的生物:①_____;②_____。
(2)請(qǐng)完善甲圖中a、b兩處應(yīng)該填寫的內(nèi)容:a______;b______。
(3)朱鹮的骨骼_____,有些骨內(nèi)部中空,可以_____體重。
(4)黑斑蛙的學(xué)名為Pelophylax nigromaculatus,其中屬名是_____。
(5)生物學(xué)按照不同等級(jí)的分類單位對(duì)生物進(jìn)分類,可以弄清生物之間的親緣關(guān)系。上述八種生物中,與水杉親緣關(guān)系最近的是_____(填寫相應(yīng)數(shù)字)。
【答案】大腸桿菌 水綿 種子植物 胎生 輕、薄、堅(jiān)固 減輕 Pelophylax ⑤
【解析】
(1)生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等),把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí),并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征。
(2)鳥類體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,它分布于內(nèi)臟之間、肌肉之間和骨的空腔里,氣囊都與肺相通,有儲(chǔ)存空氣、協(xié)助呼吸的功能。
(1)細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,屬于原核生物,所以①是大腸桿菌。腎蕨用孢子繁殖后代,屬于孢子植物,所以②是腎蕨;朱鹮屬于鳥類,卵生,所以⑤是朱鹮。
(2)根據(jù)繁殖方式,植物包括孢子植物和種子植物,因此甲圖中a是種子植物;動(dòng)物的生殖包括卵生和胎生,故甲圖中b表示胎生。
(3)朱鹮屬于鳥類,骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有的骨中空,有的骨愈合,能減輕體重。
(4)黑斑蛙隸屬動(dòng)物界、脊索動(dòng)物門、兩棲綱、無(wú)尾目、蛙科蛙屬、黑斑蛙,黑斑蛙的學(xué)名為Pelophylaxnigromaculatus,其中屬名是Pelophylax,這種命名方法是由瑞典博物學(xué)家林耐首創(chuàng)的。
(5)分類單位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,生物的親緣關(guān)系就越近。水綿屬于藻類植物,無(wú)根、莖、葉分化,因此①是水綿,②代表腎蕨;水杉種子裸露、無(wú)果皮,屬于種子植物中的裸子植物,故④代表水杉;珙桐的種子不裸露、有果皮形成果實(shí),屬于被子植物,因此⑤代表珙桐。屬于兩棲動(dòng)物,卵生,無(wú)羽毛,故⑦是黑斑蛙,⑥朱鹮屬于鳥類,卵生、身體被覆羽毛;哺乳動(dòng)物具有胎生哺乳的特征,⑧是金絲猴、屬于動(dòng)物,①大腸桿菌屬于原核生物。因此與水杉親緣關(guān)系最近的是⑤珙桐。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,與肺的氣體交換功能無(wú)直接關(guān)系的是( 。
A.肺泡數(shù)目極多
B.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
C.肺泡位于細(xì)支氣管末端
D.肺泡外包繞著毛細(xì)血管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖理解:下列為人體的三個(gè)不同結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題。
(1)圖Ⅰ中,母親的血液流經(jīng)[_____]_____后,二氧化碳、尿素等含量會(huì)_____(填“增加”或“減少”)。
(2)圖Ⅱ中,含二氧化碳多的血液將首先到達(dá)的腔室是[_____]_____,含氧量多的血液將首先到達(dá)的腔室是[_____]_____。
(3)圖Ⅲ中,當(dāng)血液流經(jīng)[_____]_____時(shí),尿素等廢物會(huì)減少;當(dāng)血液流經(jīng)[_____]_____時(shí),全部的_____、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽會(huì)通過(guò)_____作用回到血液中。
(4)[1]和[9]結(jié)構(gòu)的共同點(diǎn)是含有豐富的毛細(xì)血管,有利于進(jìn)行_____,這體現(xiàn)了生物體結(jié)構(gòu)與功能相_____的原理。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖為人體某處的血管及血液情況示意圖,敘述正確的是
A. 若c處氧氣含量降低,則b處為肺泡外的毛細(xì)血管
B. 若c處葡萄糖含量降低,則 b為消化道壁的毛細(xì)血管
C. 若c處氧氣含量增加,則b處為組織內(nèi)的毛細(xì)血管
D. 若c處尿素濃度降低,則b為腎小球處的毛細(xì)血管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)在“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”活動(dòng)中所做的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取兩支試管,分別加入2ml漿糊,再向1號(hào)試管中加入2ml ___,向2號(hào)試管中加入2ml的唾液;這樣,1號(hào)管和2號(hào)管就構(gòu)成了一組_________實(shí)驗(yàn),變量是__________ 。
(2)接著將兩支試管放入溫水中,溫水的溫度應(yīng)為 _______℃,目的是________的溫度。
(3)10分鐘后再往兩支試管中分別滴加幾滴碘液,結(jié)果發(fā)現(xiàn) ___號(hào)管不變藍(lán),而另一支試管變藍(lán),這一現(xiàn)象證明了唾液對(duì)淀粉有消化作用。
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