【題目】細(xì)胞分裂后新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)（ ）

A．和原細(xì)胞一樣

B．比原細(xì)胞多一倍

C．比原細(xì)胞少一半

D．差不多

【答案】A

【解析】

試題分析：細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)驗(yàn)證“光合作用需要二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）首先將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是充分消耗、運(yùn)走 。

（2）按圖將裝置安裝好后，光照幾個(gè)小時(shí)。取下葉片A和B，并做如下的處理：放入盛有 的小燒杯中水浴加熱，直到葉片變成黃白色，取出葉片用清水漂洗，然后用碘液分別檢驗(yàn)A、B兩片葉是否變藍(lán)，結(jié)果發(fā)現(xiàn) （填“A”或“B”）葉片變藍(lán)， （填“A”或“B”）葉片不變藍(lán)。

（3）此實(shí)驗(yàn)證明： 是綠葉制造淀粉不可缺少的原料。

（4）本實(shí)驗(yàn)中，25%的氫氧化鈉溶液的作用是 。

（5）本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A和B的作用是 。

（6）實(shí)驗(yàn)中若使用銀邊天竺葵，脫色處理后發(fā)現(xiàn)銀邊天竺葵的葉子邊緣滴加碘液后不會(huì)變成藍(lán)色，說(shuō)明銀邊天竺葵葉片邊緣 進(jìn)行光合作用（填“有”或“沒(méi)有”），這也說(shuō)明植物綠色部分進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是在細(xì)胞中的 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是顯微鏡使用的幾個(gè)步驟，正確的順序是（ ）

①對(duì)光

②取鏡和安放

③收鏡

④調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋看清物像

⑤將玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上

A．①②③④⑤ B．②③④⑤①

C．②①⑤④③ D．②①③⑤④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸道對(duì)空氣的處理能力是巨大的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被子植物的雌蕊發(fā)育成果實(shí)和種子，必須進(jìn)行的兩個(gè)生理過(guò)程是（ ）

A. 開(kāi)花和傳粉B. 開(kāi)花和受精C. 傳粉和受精D. 開(kāi)花和凋落

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上種類繁多的植物可為其他生物提供賴以生存的兩種基本物質(zhì)．這兩種物質(zhì)是（　　）

A. 水、二氧化碳 B. 水、蛋白質(zhì) C. 有機(jī)物、氧氣 D. 葡萄糖、氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體檢抽血時(shí)，要用橡皮軟管扎緊手臂上端（如右圖），便于抽血。這是因?yàn)檐浌茉o手臂后（ ）

A. 軟管與手之間的動(dòng)脈鼓脹起來(lái)

B. 軟管與手之間的靜脈鼓脹起來(lái)

C. 軟管與心臟之間的動(dòng)脈鼓脹起來(lái)

D. 軟管與心臟之間的靜脈鼓脹起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（ ）
A.蜈蚣
B.沼蝦
C.蠑螈
D.蜘蛛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜜蜂在取食花蜜時(shí)，也可幫助植物（ ）
A.傳播花粉
B.傳播疾病
C.加速生長(zhǎng)
D.快速開(kāi)花

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同步練習(xí)冊(cè)答案