2.人們一年四季都受流感病毒攻擊,不過,冬天的流感病例特別多,原因是冬天天氣寒冷,風(fēng)勢強勁,人們易受寒,抵抗力減弱,病毒便乘虛而入,侵襲人們的呼吸系統(tǒng).此外流感病毒會通過空氣傳播.
冬天,人們多半在室內(nèi)活動,又因怕冷經(jīng)常把窗戶關(guān)閉,令空氣不流通,病毒容易傳播.另外,若溫度低,呼吸道特別是鼻腔的黏膜分泌液不足,黏膜失去水分,表面干燥破裂,猶如平添了許多傷口,大大增加了被病毒感染的危險.目前世界公認(rèn)的預(yù)防流感的有效方法是接種流感疫苗.預(yù)防病毒性感冒的常見藥物是

(1)流感傳染性最強的時期是在發(fā)病初期;
(2)接種的流感疫苗屬于抗原,接種流感疫苗的目的是保護(hù)易感染者;
(3)閱讀上文可知流感傳播的途徑是空氣屬于呼吸道傳染。
(4)從預(yù)防流感傳染的措施上看,咳嗽或打噴嚏時用手帕捂住口鼻是為了切斷傳播途徑,平常注意室內(nèi)通風(fēng)是為了切斷傳播途徑,發(fā)現(xiàn)流感病人馬上隔離是為了控制傳染源.
(5)某同學(xué)患了病毒性流感,家中正好有一盒抗病毒口服液(保質(zhì)期內(nèi)),他能否直接服用?是.
(6)根據(jù)上述說明書中的成分可知,該藥屬于中藥(中藥/西藥)
(7)患細(xì)菌性痢疾的病人服用此藥有效嗎?無效.

分析 本題是綜合考查傳染病的知識,傳染病是由病原體引起的,能在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點.

解答 解:(1)流感傳染性最強的時期是在發(fā)病初期;
(2)接種的流感疫苗屬于抗原,接種流感疫苗的目的是保護(hù)易感染者;
(3)閱讀上文可知流感傳播的途徑是 空氣屬于呼吸道傳染病.
(4)從預(yù)防流感傳染的措施上看,咳嗽或打噴嚏時用手帕捂住口鼻是為了切斷傳播途徑,平常注意室內(nèi)通風(fēng)是為了切斷傳播途徑,發(fā)現(xiàn)流感病人馬上隔離是為了控制傳染源.
(5)某同學(xué)患了病毒性流感,家中正好有一盒OTC(非處方藥)抗病毒口服液(保質(zhì)期內(nèi)),他能直接服用.
(6)根據(jù)上述說明書中的成分可知,該藥屬于中藥
(7)患細(xì)菌性痢疾的病人服用此藥無效.
故答案為:(1)發(fā)病初期
(2)抗原,保護(hù)易感染者
(3)空氣,呼吸道
(4)切斷傳播途徑,切斷傳播途徑,控制傳染源
(5)是  
(6)中藥  
(7)無效

點評 有關(guān)傳染病的知識是考查的重點,多以材料題的形式出現(xiàn),難度一般.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.血液中能運輸氧氣、在血常規(guī)化驗單上標(biāo)注是“RBC”的血細(xì)胞是(  )
A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板D.上皮細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.比利時科學(xué)家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹苗種在木桶里,每天用雨水澆灌.5年后,柳樹質(zhì)量增加了80多千克,而土壤只減少了不到100克.下列結(jié)論錯誤的是( 。
A.柳樹增重的80多千克,主要是因為吸收的全部的水中大部分轉(zhuǎn)變成了有機物
B.柳樹增加的質(zhì)量,除了吸收的水,還有空氣中吸收的二氧化碳
C.柳樹生長過程中消耗的有機物是自身通過光合作用制造的
D.柳樹葉的生長所需的水和無機鹽是通過莖中木質(zhì)部的導(dǎo)管運來的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.艾滋病是一種免疫缺陷病,由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起.HIV主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng),使人體不能抵御病原體.艾滋病病人常直接死于多種病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾。瓾IV主要通過靜脈注射毒品,不安全性行為傳播.請結(jié)合上述材料回答下列問題:
(1)據(jù)HIV寄生的細(xì)胞類型判斷,HIV是動物病毒.
(2)目前還沒有可臨床使用的艾滋病疫苗,因此所有可能接觸到傳染源的人都屬于易感人群.
(3)由上述材料可知,免疫系統(tǒng)除了能抵抗抗原的侵入,還可以破壞和排斥體內(nèi)產(chǎn)生的腫瘤細(xì)胞.
(4)圖1表示HIV感染人體2年后體液中HIV濃度和人體主要的免疫細(xì)胞-T細(xì)胞數(shù)量的變化過程:

由圖可知,HIV攻擊并破壞T 細(xì)胞使免疫系統(tǒng)瓦解.
艾滋病是由HIV引起的后天性疾病,而白化病是由基因異常導(dǎo)致的先天性遺傳病,圖2是白化。ɑ蛴肁、a表示)的家系圖譜.據(jù)圖回答下列問題:
(5)圖2中,Ⅱ-6的直系血親是1、2、9(用圖2中的數(shù)字表示).
(6)由圖2可知,白化病是由隱性基因控制的遺傳。
(7)Ⅰ-3的基因組成為Aa.
(8)Ⅱ-7的基因組成可能為AA或Aa,其中不攜帶致病基因的基因組成出現(xiàn)的可能性為⅓.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.根據(jù)生物的某些特征將其分門別類,這就是生物的分類.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.根尖的成熟區(qū)最明顯的特征是( 。
A.根部變粗B.有大量根毛C.被根冠包圍著D.顏色變深

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.人體的呼吸系統(tǒng)中,形成痰的部位是( 。
A.B.肺泡C.D.氣管和支氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.請回憶制作并觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的實驗過程,圖1為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,圖2依次呈現(xiàn)了某學(xué)生在不同階段觀察到的物像,請據(jù)圖完成下列問題:
(1)在制作該臨時裝片時,應(yīng)先在載玻片中央滴一滴生理鹽水;
(2)涂抹均勻后,小明用鑷子夾起蓋玻片,使玻片中央先接觸液體,再緩緩蓋下,結(jié)果視野中出現(xiàn)氣泡.請指出小明操作的錯處:應(yīng)該使玻片一側(cè)先接觸液體后再緩緩蓋下;
(3)若要將物像從①調(diào)整到②,須將玻片標(biāo)本向左下方向移動;
(4)若要將物像從②調(diào)整到③,須轉(zhuǎn)動顯微鏡上的[B](填寫字母)結(jié)構(gòu),從③調(diào)整到④,則須選擇物鏡[C](填寫字母);
(5)若鏡頭不慎沾染污物,應(yīng)使用擦鏡紙進(jìn)行擦拭.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.下面是日常生活中常見的五種生物,請結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題:

(1)從分類角度看,屬于種子植物的有B,屬于脊椎動物的有DE.(填圖中的字母)
(2)從生殖和發(fā)育類型看,與E比較,C和D的共同特點是變態(tài)發(fā)育.
(3)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,A與B相比,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是根為假根.

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同步練習(xí)冊答案