【題目】下圖A、B兩試管裝入2毫升淀粉糊,再分別加入不同物質,振蕩使其反應充分,據圖回答:
(1)鑒定淀粉所特用的化學試劑是______。
(2)淀粉糊不變藍的是______。
(3)B試管的作用是______。
(4)飯后立即進行劇烈的體育運動,對消化有______作用。因為人在運動過程中,流經消化器官的血液減少,從而影響消化。
(5)淀粉的化學性消化是從______開始。
【答案】(1)碘液
(2)A
(3)對照
(4)減少
(5)口腔
【解析】
試題分析:(1)淀粉遇碘變藍色,這是淀粉的特性。因此在實驗中經常用碘液來鑒定淀粉的存在。
(2)A、B一組對照實驗中,A試管中加入的是唾液,在適宜條件下唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖,因此滴加碘液后不變藍,B試管中加入的是清水,淀粉沒有發(fā)生變化,因此滴加碘液后會變藍。
(3)一個對照實驗分為實驗組和對照組,實驗組是接受實驗變量處理的對象組,對照組是不接受實驗變量處理的對象組;該實驗中,B試管是對照組,起對照作用。
(4)飯后立即進行劇烈的體育活動,對消化有抑制作用,因為人在運動過程中會作適應性調整,使肌肉內的血流量增大,而流經消化器官的血流量就減少,結果胃腸蠕動減弱,消化腺的分泌能力降低,因而影響消化。
(5)唾液腺分泌的唾液在口腔里,唾液中的唾液淀粉酶對淀粉有初步消化作用,因此淀粉的消化始于口腔。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲為中國居民的“平衡膳食寶塔”圖,圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位被消化的程度圖,有關說法錯誤的是( )
A.青少年正處于身體生長發(fā)育關鍵期,每天需多吃些圖甲中c、d層食物
B.圖甲中c層物質在圖乙h部位開始消化
C.圖甲中e層物質的消化過程可用圖乙中X曲線來表示
D.圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,因此是消化食物的主要場所。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物細胞模式圖,根據圖回答下列問題
(1)請寫出各部分的名稱
【3】____________【4】___________【5】_________
(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞,最外層是一層透明的薄壁。叫[ ] ___________起_________和_________細胞作用。
(3)在光學顯微鏡下,植物細胞中有一層結構看不清楚,這層結構叫[ ]_________。
(4)植物細胞中的葉是綠色的,主要是因為細胞中含有[ ] __________。
(5)人體與動物細胞在形態(tài)結構上不一樣,但都具有__________、__________和________等基本結構,與人體細胞相比,植物細胞有哪些特殊的結構 __________、_________和________。(填結構名稱)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一種生態(tài)系統(tǒng)食物網示意圖。請分析回答問題。
(1)圖中有 條食物鏈,寫出其中的一條
(2)圖中鼠與兔的關系是 。鷹與兔的關系是 。
(3)在這個生態(tài)系統(tǒng)中 是生產者, 是消費者。圖中缺少的成分是 和 。靠分解動植物遺體和廢物獲取能量的生物叫 ,主要指 和 。
(4)生產者通過 ,把太陽能轉化為化學能,然后通過 傳給 和 ,在這個過程中進行著 和 。
(5)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,圖中 的體內含重金屬量最高。
(6)如果圖中蛇的數量大量減少,則草的數量會 ,從而影響生態(tài)平衡。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面表示食物通過人體消化道時,淀粉、脂肪和蛋白質化學性消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請根據該圖回答問題:
(1)圖中丙曲線表示____________的消化過程。
(2)乙曲線表示的營養(yǎng)成分最終被分解為___________。
(3)甲曲線表示的營養(yǎng)成分需要經肝臟分泌的____________乳化后才能被消化。
(4)食物在圖中的____________(填字母)處,最終都分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com