18.養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史.下圖表示桑蠶的不同發(fā)育時期,請回答下列問題:

(1)從圖中看出,蠶的發(fā)育經(jīng)歷受精卵、幼蟲、蛹和成蟲 時期,這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化,稱為完全變態(tài)發(fā)育
(2)蠶的體細胞中有28對染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細胞中染色體的數(shù)目是28條.
(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭.他們選用黃足與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說明黃足是顯性性狀;如果控制相對性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成成分分別是AA和aa、Aa;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是1:1.
(4)2008年,我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐出綠色熒光蠶絲的新品種.這項現(xiàn)代生物技術(shù)成為轉(zhuǎn)基因技術(shù),這個事例說明基因與性狀的關(guān)系是基因控制性狀
(5)蠶與人類的關(guān)系非常密切,請你列舉兩個事例:蠶絲為人類提供絲織品;蠶蛹可供食用;.

分析 昆蟲的發(fā)育方式包括不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育,個體發(fā)育中經(jīng)過受精卵→幼蟲→成蟲三個時期,且幼蟲與成蟲的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部形態(tài)差別不明顯,為不完全變態(tài)發(fā)育.如蝗蟲、蜻蜓、等;個體發(fā)育過程經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期,且內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部形態(tài)差別明顯,為完全變態(tài)發(fā)育.如家蠶、蜻蜓、蜜蜂等.

解答 解:(1)家蠶的生殖發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.
(2)體細胞形成生殖細胞時,染色體的數(shù)目要減少一半,所以蠶的體細胞中有28對染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細胞中染色體的數(shù)目是28條.
(3)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,都是顯性基因或一個是顯性基因、一個是隱性基因時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來;當控制某種性狀的基因都是隱性基因時,就會表現(xiàn)出隱性性狀.黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說明黃足是顯性性狀;
    同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.分為顯性性狀和隱性性狀,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀.隱性基因習(xí)慣以小寫英文字母表示,對應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫字母表示;如果控制相對性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是:AA和aa、Aa.
若讓子代蠶與白足蠶雜交,如圖所示,后代黃足蠶和白足蠶的比例是:1:1.

(4)2008年,我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種.這項現(xiàn)代生物技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù),這個事例說明基因與性狀的關(guān)系是基因控制生物的性狀.
(5)蠶與人類的關(guān)系非常密切:蠶絲為人類提供絲織品;蠶蛹可供食用;蠶是中外文化交流--絲綢之路的重要基礎(chǔ);蠶賦予詩人靈感,形成膾炙人口的詩篇等等
故答案為:(1)受精卵、幼蟲、蛹和成蟲;   完全變態(tài)發(fā)育 
(2)28條 
(3)顯性;AA和aa、Aa;1:1
(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù);基因控制性狀;
(5)蠶絲為人類提供絲織品;蠶蛹可供食用;

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學(xué)知識解釋生產(chǎn)生活問題.

練習(xí)冊系列答案
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C.⑤是關(guān)節(jié)窩,其表面有軟骨;②是關(guān)節(jié)頭,其表面無軟骨
D.由于①及韌帶等的作用,使關(guān)節(jié)牢固

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3.放學(xué)后,饑腸轆轆的小明同學(xué)沖進廚房,抓起一個剛出鍋的饅頭,她當時的感覺和反應(yīng)的先后順序是( 。
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(1)番茄植株從土壤中吸收水和無機鹽的器官是③根.
(2)番茄植株進行光合作用的主要器官是①葉.
(3)②莖和①和③連接起來,內(nèi)有輸導(dǎo)組織,可以輸導(dǎo)水、無機鹽和有機物.
(4)番茄果肉貯藏了豐富的營養(yǎng)物質(zhì),屬于④營養(yǎng)組織.
(5)番茄植株的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可歸納為細胞→組織→器官→個體.

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