18．關(guān)于用天竺葵“探究陽光在植物生長中的作用”的實驗，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．遮光處理之前要將天竺葵暗處理一晝夜
B．實驗中的變量是光，需要在低溫下進行
C．實驗結(jié)果應(yīng)該是莖葉遮光的部分呈藍色
D．本實驗?zāi)茏C明光合作用產(chǎn)生淀粉和氧氣

分析 《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素．

解答 解：A、把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是通過呼吸作用使葉片中中積累的淀粉等有機物消耗掉，A正確．
B、綠葉在光下制造淀粉的實驗中，用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來，是為了形成對照實驗，實驗變量是光照，但是不能在低溫下進行，因為溫度影響植物光合作用，B錯誤．
C、片未遮光部分有光進行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后呈藍色，莖葉遮光的部分不呈藍色，C錯誤．
D、從實驗可以看出，葉片的見光部分遇到碘液變成了藍色，說明葉片產(chǎn)生的有機物是淀粉，并不能證明有氧氣，D錯誤．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握暗處理的方法和目的．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)細菌的敘述中，正確的是（　�。�
A．都有成形的細胞核B．都長有長長的鞭毛
C．都不能制造有機物D．都是單細胞的個體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．圖中，圖一是構(gòu)成草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關(guān)系示意圖，圖二是食物鏈中的生物按順序以甲、乙、丙為代號建立的物質(zhì)或能量金字塔．據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中包含1條食物鏈，寫出圖中的食物鏈草→兔→鷹．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，圖一中的細菌真菌屬于分解者．
（3）若圖二表示食物鏈中的生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應(yīng)的生物是鷹．若圖二表示食物鏈中的生物按順序建立的有毒物質(zhì)積累金字塔，則丙對應(yīng)的生物是鷹．
（4）從生態(tài)系統(tǒng)的組成來看，圖中還缺少非生物部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．袁隆平院士培育出水稻的優(yōu)良品種-雜交水稻，這里的是“優(yōu)良”是指（　　）
A．基因的優(yōu)良B．染色體的優(yōu)良C．性狀的優(yōu)良D．細胞核的優(yōu)良

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．美麗富饒的煙臺養(yǎng)馬島是黃海之中的一顆明珠，也是國家AAA級旅游度假區(qū)，吸引著很多學(xué)生前來實踐和調(diào)查．
（1）養(yǎng)馬島海域生長著大量的藻類植物，淺水處有滸苔和石莼等綠藻，稍深處有海帶等褐藻，再深處有紫菜和石花菜等紅藻，這種分布主要受光的影響，藻類植物是水域中的生產(chǎn)者，對維持生物圈的碳-氧平衡起重要作用．
（2）退潮后，露出棲息在礁石上的疣荔枝螺，銹凹螺、麗核螺等海螺，它們與環(huán)境融為一體，不易被發(fā)現(xiàn)，說明生物適應(yīng)環(huán)境．
（3）如圖是島域部分生物食物網(wǎng)簡圖，該食物網(wǎng)中，帶魚和黑嘴鷗是競爭關(guān)系，若鳀魚的數(shù)量大量減少，則鲅魚的數(shù)量減少最多，請寫出含有帶魚最短的一條食物鏈：藻類植物→中國毛蝦→帶魚．
（4）養(yǎng)馬島海域的生物種類繁多，體現(xiàn)了生物種類的多樣性，生物種類及數(shù)量能夠較長時間保持著生態(tài)平衡，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力．
（5）從6月1日到9月1日，煙臺周邊的黃渤海進入禁漁期，實施這一舉措的意義是促進漁業(yè)資源的可持續(xù)發(fā)展．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．水痘和甲型H1N1流感分別是由水痘病毒、甲型H1N1流感病毒引起的傳�。治龌卮饐栴}．
（1）水痘的傳染源是水痘患者和水痘病毒攜帶者．
（2）某中學(xué)在甲型H1N1流感流行期間，對教室等公共場所進行消毒，并要求學(xué)生戴口罩，從預(yù)測傳染病流行的措施上看，這些措施屬于切斷傳播途徑．
（3）某同學(xué)沒有患過H1N1流感．他說自己接種過水痘疫苗，體內(nèi)具有抵抗病毒的抗體，所以不會感染甲型H1N1流感．你認為它的說法對嗎？不對你作出判斷的理由是抗體具有特異性（或抗體只對特定的病原體（抗原）起作用、或抵抗水痘病毒的抗體不能抵抗甲型H1N1流感病毒）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列各項生理活動中，$\underset{不}{•}$$\underset{屬}{•}$$\underset{于}{•}$排泄都是（　　）
A．出汗B．吸氣C．小便D．排便

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下表是某同學(xué)根據(jù)患者的癥狀表現(xiàn)，對其進行的病因分析，你認為哪一項分析是不可能的？（　�。�
 患者癥狀表現(xiàn)病因
A尿液中含有葡萄糖胰島素分泌不足
B生長遲緩，身體矮小，智力正常幼年生長激素分泌不足
C身體逐漸消瘦，情緒容易激動生長激素分泌過多
D脖子腫大，呼吸困難缺碘造成甲狀腺激素分泌不足
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（　　）
A．森林古猿B．北京人C．東非人D．長臂猿

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同步練習冊答案