人在盡力吸氣后，再盡力呼氣，這時所能呼出的氣體量稱為            。它是反應人體呼吸系統(tǒng)功能的重要指標。
肺活量

試題分析：肺活量是指在不限時間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表肺一次最大的機能活動量，是反映人體生長發(fā)育水平的重要機能指標之一，是指肺的最大通氣量，不是肺的最大容量．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

分根據(jù)下面人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖,回答下列問題：

⑴寫出圖中各序號所代表的結構的名稱
1．______2．______3．______4．______
⑵圖中從2到3 的循環(huán)途徑為__________循環(huán)，是由______血變成______血;從4到1為________循環(huán), 是由______血變成______血。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

肺泡內的氣體交換：由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的       ，當吸入的空氣到達肺泡時，空氣中的       透過       和毛細血管壁進入       ；同時，血液中的       也透過毛細血管壁和肺泡壁進入       ，隨呼氣的過程排除體外。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）消化系統(tǒng)由          和          組成。
（2）消化道與呼吸道共有的結構是        。
（3）體內進行氣體交換的功能單位是[    ]       ，它的壁由    層上皮細胞構成，外面有        圍繞著          ，適于與血液進行氣體交換。
（4）呼吸道除了保證氣流通暢外，還對吸入的氣體具有       、        、         的作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,其變化是
①溫度升高        ②水分增加
③氧氣含量增加     ④二氧化碳含量增加
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體呼吸過程中所呼出的二氧化碳，產生的地方是（   ）
A．肺泡B．組織細胞C．血液D．組織液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肺結構和功能的基本單位是：
A．肺泡B．肺部毛細血管C．細支氣管D．呼吸性細支氣管

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是模擬膈肌運動的模型示意圖。請據(jù)圖回答：（6分）

（1）①、②和③模擬表示呼吸系統(tǒng)的結構是           、        和          。
（2）乙圖中用手向下拉橡皮膜，表示當③處于      （收縮、舒張）狀態(tài)時，②被動   （擴大、縮�。�，完成          過程。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪一選項，能正確說明下圖的是
A．甲圖表示吸氣，膈肌收縮
B．乙圖表示吸氣，膈肌舒張
C．甲圖表示呼氣，膈肌舒張
D．乙圖表示呼氣，膈肌收縮

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