3．如圖的陰影部分表示四種動(dòng)物的共同特征，以下選項(xiàng)屬于陰影部分的是（　　）
A．體溫保持恒定B．體內(nèi)沒有脊柱C．體表有外套膜D．體表有外骨骼

分析 動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．識(shí)圖分析解答．

解答 解：動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無(wú)可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物．體內(nèi)有脊柱的動(dòng)物叫做脊椎動(dòng)物；體內(nèi)沒有脊柱的動(dòng)物叫做無(wú)脊椎動(dòng)物．題中涉及的蝸牛、蚯蚓、蜈蚣和烏賊的體內(nèi)都沒有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，因此都屬于無(wú)脊椎動(dòng)物．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 做這題的關(guān)鍵是掌握脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的分類依據(jù)是根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱．仔細(xì)分析題中涉及的動(dòng)物的特征，即可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．完全發(fā)育：昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管，下列不是呼吸道主要功能的是（　�。�
A．進(jìn)行氣體交換B．氣體進(jìn)出的通道
C．使吸進(jìn)的氣體溫暖D．使吸進(jìn)的氣體濕潤(rùn)、清潔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．魚類召開大會(huì)，其他魚都已到齊，只剩下一種魚還未到，請(qǐng)你猜猜到會(huì)的是（　�。�
A．甲魚B．鯉魚C．鯨魚D．鱷魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．下面是綠色植物生命周期中的部分示意圖（1-10表示結(jié)構(gòu)，A、B、C、D表示生理過(guò)程），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）在適宜的環(huán)境條件下，圖甲中的[6]胚發(fā)育成圖乙的植株，在此發(fā)育過(guò)程中，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自圖甲中的[4]．（[]中填序號(hào)）
（2）“有收無(wú)收在于水，多收少收在于肥．”植物生活需要的水分和無(wú)機(jī)鹽，主要是由圖乙中的[10]從土壤中吸收，然后通過(guò)莖中的導(dǎo)管向上運(yùn)輸．（[]中填序號(hào)）
（3）圖丙中 A過(guò)程是綠色植物的呼吸作用，在此過(guò)程中，植物吸入氧氣分解有機(jī)物，為植物的生命活動(dòng)提供能量；B（填字母）過(guò)程是綠色植物的蒸騰作用，在此過(guò)程中，植物體內(nèi)水分散失的“門戶”是葉片中的氣孔；C過(guò)程是綠色植物的光合作用，在此過(guò)程植物吸收大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，對(duì)維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．人體有200多種細(xì)胞，其基本結(jié)構(gòu)都很相似，這里所說(shuō)的基本結(jié)構(gòu)是指（　�。�
①細(xì)胞壁  ②細(xì)胞質(zhì)  ③細(xì)胞膜  ④細(xì)胞核．
A．②③B．②③④C．①③④D．①②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，其中①代表氧氣的，ABC分別表示生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）植物所需的水分主要通過(guò)根部的成熟區(qū)吸收后，
由莖中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~片后，通過(guò)蒸騰作用（生理過(guò)程）散失到大氣中．
（2）氧氣和二氧化碳是如何進(jìn)出植物細(xì)胞的呢？某同學(xué)制作了葉片
橫切面的切片，放在顯微鏡下觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)氣孔是植物進(jìn)行氣體交換的“窗口”．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列屬于裸子植物的是（　　）
A．銀杏B．牽�；�C．地錢D．鹿角蕨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

13．化學(xué)起源說(shuō)認(rèn)為，原始生命形成的場(chǎng)所是（　　）
A．原始大氣B．高山上C．原始海洋D．陸地上

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同步練習(xí)冊(cè)答案