6．下列屬于遺傳病的是（　　）
A．肺結(jié)核B．艾滋病C．肝炎D．白化病

分析 遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾�。z傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的疾病，常為先天性的，也可后天發(fā)病．如先天愚型、多指（趾）、先天性聾啞、血友病等，這些遺傳病完全由遺傳因素決定發(fā)病，并且出生一定時(shí)間后才發(fā)病，有時(shí)要經(jīng)過(guò)幾年、十幾年甚至幾十年后才能出現(xiàn)明顯癥狀．

解答 解：由于遺傳物質(zhì)的改變，包括染色體畸變以及在染色體水平上看不見(jiàn)的基因突變而導(dǎo)致的疾病，統(tǒng)稱為遺傳病．如白化病、色盲、血友病等都屬于常見(jiàn)的遺傳�。谓Y(jié)核是結(jié)核桿菌感染的傳染��；艾滋病是由艾滋病病毒感染引起的一種傳染��；肝炎是消化道傳染�。�
故選：D

點(diǎn)評(píng) 掌握遺傳病的概念，了解常見(jiàn)的遺傳病的例子，即可解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于神經(jīng)中樞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．縮手反射與膝跳反射不是由同一神經(jīng)中樞完成的
B．所有的神經(jīng)中樞都是由神經(jīng)元細(xì)胞體組成
C．神經(jīng)中樞分布在脊髓和腦的灰質(zhì)中
D．中樞神經(jīng)系統(tǒng)是由許多神經(jīng)中樞構(gòu)成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．有無(wú)耳垂是人的一對(duì)相對(duì)性狀，某生物興趣小組的同學(xué)，對(duì)部分家庭的耳垂遺傳情況進(jìn)行調(diào)查．下表是他們的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)分析數(shù)據(jù)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．
組別父親母親家庭
數(shù)目		子女有
耳垂人數(shù)		子女
無(wú)耳垂人數(shù)
I有耳垂無(wú)耳垂342271106
II有耳垂有耳垂527397167
III無(wú)耳垂無(wú)耳垂2010233
（1）根據(jù)表中第Ⅱ組的調(diào)查結(jié)果可以推斷無(wú)耳垂是隱性性狀．
（2）如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，在第Ⅲ組家庭中，母親的基因組成是aa．
（3）在第Ⅰ組家庭中的一對(duì)夫婦，第一個(gè)孩子無(wú)耳垂，該夫婦再生一個(gè)孩子無(wú)耳垂的幾率是50%．．
（4）孩子性狀與其父母不同的現(xiàn)象，在遺傳學(xué)上稱為變異．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量最終來(lái)源于（　　）
A．食物B．ATPC．呼吸作用D．太陽(yáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)劃分，蘑菇屬于植物．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．生物學(xué)就是研究生物體的生命現(xiàn)象及其生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．2009年5月26日，國(guó)家衛(wèi)生部公布，湖南長(zhǎng)沙確診了首例輸入性甲型HINI流感病例，這意味著源于境外部分地區(qū)的甲型HINI流感離我們?cè)絹?lái)越近了．
（1）甲型HINI流感的病原體是一種病毒，其結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單，公由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（2）現(xiàn)有研究結(jié)果表明，普通的流感疫苗對(duì)預(yù)防甲型HINI流感沒(méi)有明顯效果，這說(shuō)明普通流感疫苗不能使人產(chǎn)生抵抗甲型HINI流感病毒的抗體．因而不能獲得對(duì)甲型HINI流感的抵抗力，某種疫苗只能針對(duì)某一特定的原體起作用，這類免疫叫做特異性免疫．
（3）甲型HINI流感雖有全球蔓延之勢(shì)，但我們也無(wú)需恐慌，因?yàn)樵摬∈强煞揽煽氐�，從預(yù)防傳染病的措施來(lái)分析，對(duì)確診病例立即進(jìn)行隔離治療屬于控制傳染源．
（4）預(yù)防甲型HINI流感在我國(guó)流行，下列措施中不具可行性的是D．
A．對(duì)與確診病例有密切接觸的人進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察
B．在公共場(chǎng)所，應(yīng)避免接觸他人咳嗽或打噴嚏時(shí)產(chǎn)生的飛沫
C．不要用接觸過(guò)臟物的手觸摸口、鼻、眼等
D．為切斷傳播途徑，我國(guó)應(yīng)從發(fā)現(xiàn)第一例輸入性病例之日起禁止一切境外人員入境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．為了避免氣泡的產(chǎn)生，蓋片時(shí)應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．向日葵的花盤(pán)會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，含羞草的葉受到觸動(dòng)會(huì)自然下垂，這是生物普遍具有的哪種特征的表現(xiàn)：（　�。�
A．新陳代謝B．應(yīng)激性C．生長(zhǎng)D．繁殖

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