（2009?贛州）為了研究唾液淀粉酶的消化作用會受哪些因素的影響，某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)．分析后回答問題：

    


    
試管編號
加入物質(zhì)
溫度
滴加碘液后顏色變化
    

    
1
2ml淀粉糊，2ml蒸餾水
37℃
變藍(lán)色
    

    
2
2ml淀粉糊，2ml唾液
37℃
不變藍(lán)色
    

    
3
2ml淀粉糊，2ml唾液
45℃
變藍(lán)色（1）試管2和試管1比較，說明唾液中含有
    唾液淀粉酶
    唾液淀粉酶
    ，能夠
    消化
    消化
    淀粉．
    （2）試管2和試管3比較，說明
    溫度
    溫度
    不同，則酶的活性不同．			


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：此題以研究唾液淀粉酶的催化作用會受哪些因素的影響為出發(fā)點(diǎn)，考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力．解此題從確定、控制實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)等方面入手．
    解答：解：唾液淀粉酶對淀粉有消化作用，淀粉遇碘變藍(lán)，依題意，由表可知：
    （1）1號試管與2號試管對照，實(shí)驗(yàn)變量是唾液，說明唾液淀粉酶能消化淀粉．
    （2）2號試管與3號試管對照，實(shí)驗(yàn)變量是溫度，說明唾液淀粉酶的催化作用受到溫度的影響．
    故答案為：（1）唾液淀粉酶，消化；（2）溫度；
    點(diǎn)評：解此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2009?贛州）已知甲的血型為A型，乙的血型為AB型，丙的血型為B型，丁的血型為0型．此四人結(jié)伴而行，途中甲受重傷急需輸血，同伴中可以為甲提供血液的是（　�。�
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
				
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2009?贛州）如圖是某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，根據(jù)圖回答下列問題：
    （1）該生態(tài)系統(tǒng)中，非生物成分除了水、空氣、溫度外，還應(yīng)該有
    光
    光
    ．
    （2）圖中禾谷類植物通過光合作用合成有機(jī)物，為其它生物提供物質(zhì)和
    能量
    能量
    ．
    （3）圖中食蟲鳥與昆蟲之問的關(guān)系是
    捕食
    捕食
    關(guān)系．
    （4）細(xì)菌、真菌在此生態(tài)系統(tǒng)中的成分是
    分解者
    分解者
    ．
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
				
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2009?贛州）下表是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果，請據(jù)表回答問題：
    

    


    

父
母
女兒
    

    
眼瞼
雙眼皮
雙眼皮
單眼皮
    

    
耳垂
有耳垂
無耳垂
有耳垂（1）雙眼皮與單眼皮、有耳垂與無耳垂在遺傳學(xué)上稱為
    相對
    相對
    性狀．
    （2）父母是雙眼皮，而女兒是單眼皮，此現(xiàn)象為
    變異
    變異
    ．
    （3）若控制雙眼皮的基因用A表示，控制單眼皮的基因用a表示，則母親的基因組成是
    Aa
    Aa
    ．
    （4）若控制有耳垂的基因用B表示，控制無耳垂的基因用b表示，則女兒的基因組成是
    Bb
    Bb
    ．

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
				
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2009?贛州）自2009年3、4月以來，墨西哥、美國等國接連爆發(fā)甲型H1N1流感傳染病，并迅速蔓延至全球各地．甲型H1N1流感是由一種新型的甲型H1N1流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有較強(qiáng)的傳染性，可通過飛沫和近距離接觸傳播．為控制甲型H1N1流感的蔓延，疾控專家提出了以下幾點(diǎn)建議：①對病人和疑似病人，及時(shí)隔離治療；②每天對患才者房間進(jìn)行消毒，對病人使用過的物品進(jìn)行高溫消毒；③在甲型H1N1流感流行期間，不要往人多擁擠的場所．根據(jù)上述材料回答下列問題：
    （1）從控制傳染病流行的環(huán)節(jié)來看，上述建議②屬于
    切斷傳播途徑
    切斷傳播途徑
    ．
    （2）科學(xué)家正在加緊研制甲型H1N1流感疫苗，一旦疫苗研制成功，將疫苗注射到人體后，則刺激
    淋巴
    淋巴
    細(xì)胞產(chǎn)生
    抗體
    抗體
    ，從而使人們獲得對甲型H1N1流感的免疫力．
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
			
	
    
		
    


    同步練習(xí)冊答案