將同樣的帶葉樹枝分成A、B、C、D三組，A組用凡士林涂滿上表皮，B組用凡士林涂滿下表皮，C組用凡士林涂滿上、下表皮，D組不涂凡士林，散失水分由多到少的順序是（　�。�
A、A、B、C、DB、D、A、B、CC、D、B、A、CD、C、A、B、D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列水對(duì)植物生長(zhǎng)意義的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、隨自然條件，水的多少對(duì)生命力旺盛的野生植物影響不大B、不同的植物所需的水量不同C、同一植物的不同時(shí)期，需水量各有差異D、植物灌溉的水量和頻率應(yīng)隨當(dāng)?shù)貧夂颉�，土質(zhì)的不同而定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

移栽黃瓜幼苗時(shí)，根部總是帶有一個(gè)土團(tuán)，目的是為了保護(hù)什么結(jié)構(gòu)不受傷害（　　）
A、葉片B、幼莖C、根毛D、花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

植物體內(nèi)帶動(dòng)水和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自（　�。�
A、蒸騰作用B、光合作用C、呼吸作用D、吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

春季植樹時(shí)，移栽的樹苗常被剪去部分的枝葉，主要原因是（　�。�
A、運(yùn)輸方便B、增加樹木對(duì)養(yǎng)分的消耗C、減弱蒸騰作用D、增加光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用顯微鏡觀察蠶豆葉表皮，所觀察到的圖象如圖所示．圖中表示氣孔的標(biāo)號(hào)是（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

春季植樹時(shí)，移栽的樹苗常剪去一些枝葉，以提高成活率．其原因是減少枝葉可以（　�。�
A、降低蒸騰作用B、增強(qiáng)蒸騰作用C、增強(qiáng)光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

移栽大型樹木時(shí)，盡可能多帶土壤，除去大部分枝葉，可確保成活．下列有關(guān)敘述合理的是（　　）
A、減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗B、保留更多的水和無(wú)機(jī)鹽C、保護(hù)根有利于吸水，同時(shí)減少葉的蒸騰作用D、降低過(guò)強(qiáng)的光合作用消耗水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在樹干上亂刻亂劃可能會(huì)導(dǎo)致樹木死亡，其原因是亂刻亂劃可能會(huì)（　�。�
A、切斷有機(jī)物向上運(yùn)輸?shù)耐?/span>B、切斷有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)耐?/span>C、切斷水分和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)耐?/span>D、切斷水分和無(wú)機(jī)鹽向下運(yùn)輸?shù)耐?/span>

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