【題目】如圖表示表格中各種概念間的關(guān)系,表中各選項與圖示相符的是( )
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.因此表中:1綱>2目>3科>4種,A正確;細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核,細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫染色體,染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因。因此,1細(xì)胞>2細(xì)胞核>4染色體>3DNA>基因,B錯誤;生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),包括所有生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動物)、分解者(細(xì)菌和真菌);蕨類植物屬于孢子植物,不屬于種子植物,C錯誤;2脊椎動物和3無脊椎動物是并列關(guān)系,不是大小關(guān)系,D錯誤。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)做模擬實(shí)驗,并繪制的肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。下列選項正確的是
A.甲圖中曲線的AB段與乙圖都表示吸氣狀態(tài)
B.甲圖中曲線的BC段與乙圖都表示呼氣狀態(tài)
C.甲圖中曲線的AB段與丙圖都表示呼氣狀態(tài)
D.甲圖中曲線的BC段與丙圖都表示吸氣狀態(tài)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】含羞草受到觸碰時,展開的葉片會合攏。這種現(xiàn)象體現(xiàn)出生物具有的特征是( )
A.能夠運(yùn)動 B.需要呼吸
C.能對外界刺激作出反應(yīng) D.能生長和繁殖
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究種子萌發(fā)的外部條件,某校生物課外活動小組同學(xué)設(shè)計如下實(shí)驗方案:
(一)【方法步驟】
(二)【實(shí)驗結(jié)果預(yù)測】
(1)一段時間后,只有_______號瓶中的種子會萌發(fā)成幼苗,而其他瓶中的種子不會萌發(fā)。
(三)【部分實(shí)驗結(jié)果的分析與結(jié)論】
(2)根據(jù)_______和_______號瓶實(shí)驗結(jié)果對比分析,可以說明種子萌發(fā)時需要充足的空氣。
(3)根據(jù)2號瓶和3號瓶實(shí)驗結(jié)果的對比分析,可以說明種子萌發(fā)時需要______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在自制酸奶的過程中,將加有酸奶的牛奶瓶密封后,直接放進(jìn)冰箱的冷藏室里發(fā)酵。過了約4個小時,發(fā)現(xiàn)酸奶的制作失敗了。失敗的原因是()
A. 酸奶發(fā)酵的溫度太高 B. 酸奶發(fā)酵的溫度太低
C. 酸奶發(fā)酵的濕度太大 D. 酸奶發(fā)酵的濕度太小
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的圖示,請分析回答:
(1)洋蔥表皮取自鱗片葉表層,屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的________。
(2)圖一中,制作臨時裝片正確的操作順序是:[③]→[④]→_______→_______。
(3)要將圖二中的甲轉(zhuǎn)換為乙,應(yīng)轉(zhuǎn)動_________,換用_________(填“低倍”或“高倍”)物鏡觀察。
(4)視野中細(xì)胞內(nèi)近似球形的結(jié)構(gòu)是________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“孑孓”是蚊子的幼蟲,適于生活在水中。幾個同學(xué)對“孑孓的生活是否需要空氣”的問題爭論不休:有的認(rèn)為需要空氣,有的認(rèn)為不需要空氣。請你根據(jù)下圖設(shè)計一個實(shí)驗探究該問題。
(1)提出問題:_______________________
(2)作出假設(shè):生活在水中的孑孓需要空氣
(3)實(shí)驗設(shè)計:
①取兩個大小相同的燒杯,燒杯中裝有等量的水;
②水中放入等量的孑孓,假設(shè)這些孑孓生命力相當(dāng),在甲燒杯水的中間層放入細(xì)密的鐵絲網(wǎng),使孑孓全部都在水的底層,乙燒杯不作處理;
③兩個燒杯放在相同的環(huán)境中一段時間。
(4)預(yù)期的實(shí)驗結(jié)果:甲一段時間后孑孓衰弱死亡;乙一段時間后孑孓正常生活。試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因:_______________________
(5)得出的結(jié)論:______________________
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】持化學(xué)進(jìn)化觀點(diǎn)的學(xué)者認(rèn)為,從有機(jī)小分子到有機(jī)大分子再到最簡單的原始生命最可能發(fā)生在
A. 原始大氣中 B. 原始土壤里
C. 原始陸地 D. 原始海洋中
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com