為了研究陽光對大豆發(fā)芽的影響，張強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn)．在AB兩個花盆中種了大豆，并對陽光、水和溫度進(jìn)行了控制（如下表）．王明看了設(shè)計(jì)后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有不足，提出了意見，其中正確的是：（　�。�
花盆 陽光 溫度 水
A 向陽處 20攝氏度 充分
B 暗室 20攝氏度 不充分
A．兩個花盆都應(yīng)該放在向陽處
B．兩個花盆的溫度都應(yīng)該維持在0℃
C．兩個花盆都應(yīng)該保證充足的水分
D．兩個花盆都應(yīng)該放在暗室
對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．該同學(xué)為了探究陽光是否對大豆發(fā)芽存在影響的實(shí)驗(yàn)．可變因素應(yīng)該是陽光，其他條件則應(yīng)相同．本題中卻出現(xiàn)了兩個不同條件：陽光和水分．所以應(yīng)把兩個花盆都應(yīng)保證充足水分．
故選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

為了研究陽光對大豆發(fā)芽的影響，張強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn)．在AB兩個花盆中種了大豆，并對陽光、水和溫度進(jìn)行了控制（如下表）．王明看了設(shè)計(jì)后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有不足，提出了意見，其中正確的是：（　�。�
花盆 陽光 溫度 水
A 向陽處 20攝氏度 充分
B 暗室 20攝氏度 不充分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?坊子區(qū)模擬）為了研究陽光對大豆發(fā)芽的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個試驗(yàn)：在兩個花盆中種了大豆，并對陽光、溫度、水加以控制（如表所示）．另一同學(xué)對設(shè)計(jì)提出下列意見，
花盆 陽光 溫度 水
① 向陽處 20℃ 適量的
② 暗室 20℃ 過量的其中正確的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

某小組為了研究陽光對大豆發(fā)芽的影響，在兩個培養(yǎng)皿里各放了20粒大豆，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．在這一實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該改正的錯誤是（　�。�
    花  盆          陽  光 溫  度 水
    甲 向陽光 20℃ 充足
    乙 暗室 20℃ 不充足

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

為了研究陽光對大豆發(fā)芽的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個試驗(yàn)：在兩個花盆中種了大豆，并對陽光、溫度、水加以控制（如表所示）。另一同學(xué)對設(shè)計(jì)提出下列意見，其中正確的是（ ）。
花盆
陽光
溫度
水
①
向陽處
20℃
充足
②
暗室
20℃
不充足
A.兩個花盆都應(yīng)放在向陽處        B.兩個花盆的溫度都應(yīng)維持在零度
C．兩個花盆都應(yīng)保證充足的水分    D.兩個花盆都應(yīng)放在暗室中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

為了研究陽光對大豆發(fā)芽的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個試驗(yàn)：在兩個花盆中種了大豆，并對陽光、溫度、水加以控制（如表所示）。另一同學(xué)對設(shè)計(jì)提出下列意見，其中正確的是（）。

花盆

陽光

溫度

水

①

向陽處

20℃

充足

②

暗室

20℃

不充足

A.兩個花盆都應(yīng)放在向陽處         B.兩個花盆的溫度都應(yīng)維持在零度

C．兩個花盆都應(yīng)保證充足的水分    D.兩個花盆都應(yīng)放在暗室中

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案