（2012秋•寧化縣校級期中）小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢．請據(jù)如圖分析回答問題．

（1）圖A表示 動作．圖B表示 動作．

（2）①表示 ．②表示 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市澧縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•澧縣期末）某校的張明同學(xué)在探究綠葉在光下創(chuàng)造淀粉的實驗過程中，記錄了如圖的幾個實驗步驟．請你和他一起完成實驗探究：

（1）實驗步驟的正確順序是： ．

（2）在該實驗中，實驗變量是 ．

（3）在步驟③中，小燒杯中裝的液體是 ．

（4）在步驟②中，滴加的液體是 ，葉片未遮光部分的變化是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•泉州期末）微生物在生物圈中分布廣泛，與人類的生產(chǎn)生活有密切關(guān)系，請分析回答：

（1）生物A酵母菌，是一種 細(xì)胞真菌，環(huán)境條件適宜時，可進行 生殖；因為在缺氧條件下，可進行 發(fā)酵，所以廣泛用于釀酒．

（2）生物B細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核，有些具有鞭毛，可判斷B是 ．

（3）生物C病毒，沒有 結(jié)構(gòu)，營 生活，舉例說出一種病毒：

（4）生物A、B、C都具有的特點：個體微小，結(jié)構(gòu) ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•泉州期末）屬于營養(yǎng)繁殖方式的是（ ）

A．播撒玉米種子種地

B．野生水果落地后萌發(fā)出幼苗

C．帶芽的馬鈴薯塊發(fā)育成新植株

D．埋下小麥種子后，種子發(fā)芽

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•泉州期末）屬于晝夜節(jié)律行為的是（ ）

A．青蛙進行冬眠 B．松鼠把榛子藏起來

C．貓頭鷹夜晚出來捕食 D．秋后大雁結(jié)隊南飛

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省淮北市八年級上10月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

（2015秋•淮北校級月考）動物的行為只與運動系統(tǒng)有關(guān)． ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省淮北市八年級上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•科左中旗模擬）動物行為最復(fù)雜的動物是（ ）

A．單細(xì)胞動物 B．腔腸動物 C．鳥類 D．哺乳類

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省曲靖市羅平縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•德州）與可持續(xù)發(fā)展不相符的一項是（ ）

A．當(dāng)發(fā)展經(jīng)濟與保護生態(tài)環(huán)境相矛盾時，首先保護當(dāng)代人的利益

B．經(jīng)濟與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展

C．追求人與自然的和諧共處

D．既要滿足當(dāng)代 人的需要，又要保護環(huán)境

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省涼山州七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•涼山州期末）當(dāng)你和同學(xué)們漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上時，會感覺到空氣特別清新和濕潤，這是因為綠色植物的（ ）改善了空氣的質(zhì)量．

A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和運輸作用

C．光合作用和蒸騰作用 D．蒸騰作用和運輸作用

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同步練習(xí)冊答案