【題目】花的主要結(jié)構(gòu)是_______和_______,因?yàn)樗鼈兣c_______的形成有直接關(guān)系。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中的A、B、C三圖表示基因、DNA、染色體的關(guān)系,D圖表示李冰同學(xué)的體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)染色體上的一對(duì)基因D、d,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A、B、C三圖中,能正確表示基因、DNA、染色體關(guān)系的是________圖。
(2)李冰的一個(gè)體細(xì)胞中有染色體________對(duì),DNA分子________個(gè)。
(3)基因D、d分別控制性狀有酒窩、無(wú)酒窩,李冰成年后與無(wú)酒窩男子結(jié)婚,請(qǐng)問(wèn),他們能生育出無(wú)酒窩的孩子嗎?________。孩子的一些性狀與其父母不同,在遺傳學(xué)上稱為________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為女性生殖系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素的是1 B. 受精卵的形成場(chǎng)所是2
C. 懷孕是指受精卵植入3的內(nèi)膜的過(guò)程 D. 3是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)認(rèn)真分析下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并回答有關(guān)問(wèn)題
(1)甲裝置可用來(lái)驗(yàn)證 此裝置必須放在 的環(huán)境中。
(2)乙裝置可用來(lái)驗(yàn)證 實(shí)驗(yàn)前乙裝置中的試管內(nèi)盛有 。
(3)丙裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要 。
(4)丁裝置若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用,此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤,應(yīng)該怎樣改進(jìn)?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置,如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A. 利用該裝置可探究水分和空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響
B. 該裝置中①和③可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是空氣
C. 該裝置中①和②可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是水
D. 該裝置中種子數(shù)量太少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物可以通過(guò)控制保衛(wèi)細(xì)胞的形狀和大小來(lái)控制氣體和水分的進(jìn)出. .(判斷對(duì)錯(cuò))
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