【題目】根據(jù)細(xì)胞分裂示意圖,回答下列問題:
(1)圖A表示________細(xì)胞的分裂過程;圖B表示_________細(xì)胞的分裂過程
(2)一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂3次,可以得到______個(gè)細(xì)胞
(3)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞分裂時(shí),都是__________先分裂為兩個(gè)
【答案】植物動(dòng)物8細(xì)胞核
【解析】
細(xì)胞的分裂過程是:細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后,在細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜。動(dòng)植物不同,植物還需形成新的細(xì)胞壁,這樣一個(gè)細(xì)胞就分成了兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞核分裂時(shí),染色體的變化最明顯。染色體復(fù)制,DNA也隨之復(fù)制為兩份,平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,使得后代細(xì)胞染色體數(shù)目恒定,從而保證了后代遺傳特性的穩(wěn)定。
(1)圖A表示植物細(xì)胞的分裂過程,因?yàn)榇思?xì)胞有細(xì)胞壁,分裂過程中是在兩份細(xì)胞質(zhì)間形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜,而不是僅細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,形成兩個(gè)細(xì)胞,所以是植物細(xì)胞的分裂。圖B表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂過程,因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的一個(gè)重要的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,動(dòng)物細(xì)胞沒有,所以是細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,形成兩個(gè)細(xì)胞。
(2)細(xì)胞的分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程,一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過一次分裂,形成兩個(gè)新細(xì)胞,兩次分裂后,形成四個(gè)新細(xì)胞。1個(gè)細(xì)胞分裂N次后的個(gè)數(shù)是2N。因此,一個(gè)細(xì)胞3次分裂后,可以形成新細(xì)胞的個(gè)數(shù)是23═8(個(gè))。
(3)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí)細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后,在原來的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。分裂的結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)量增多,體積變小。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)如圖食物網(wǎng)的分析,錯(cuò)誤的是( )
A. 要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示成分外,還需加入的成分是分解者和非生物環(huán)境
B. 該食物網(wǎng)共有4條食物鏈
C. 在“農(nóng)作物→鼠→蛇”這條食物鏈中,若大量捕捉蛇,鼠的數(shù)量會(huì)先增多后減少
D. 該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵恨r(nóng)作物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中,屬于人類特有的反射活動(dòng)是
A. 吮吸反射 B. 眨眼反射
C. 排尿反射 D. 與語言文字有關(guān)的反射
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)抗體的敘述,其中錯(cuò)誤的是
A.抗體由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生 B.抗體是一種特殊的蛋白質(zhì)
C.一般抗體免疫屬于非特異性免疫 D.抗體是在病原體的刺激下產(chǎn)生的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某校生物興趣小組,為探究孵化家鴿所需的條件而做的探究實(shí)驗(yàn):方法步驟:①將家鴿巢中當(dāng)日產(chǎn)的卵輕輕取出,挑出適于孵化的家鴿卵放入塑料箱中,用消毒液按比例噴灑消毒處理后,置于15℃的環(huán)境中備用.②隨機(jī)選取60枚家鴿卵,并平均分成6組,做好分組標(biāo)記.③將1、2、3組的家鴿卵表面,均勻涂抹上凡士林,4、5、6組的卵不做任何處理.④將各組家鴿卵分別放置在不同環(huán)境設(shè)置的孵化箱中.⑤一段時(shí)間后,進(jìn)行觀察.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果(如下表所示)
分析表格內(nèi)容,回答后面的問題:
(1)第1組實(shí)驗(yàn)可與__________組形成對(duì)照組實(shí)驗(yàn)。其變量分別是_________和__________。
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,每組要選用10枚或更多枚家鴿卵做實(shí)驗(yàn),其主要目的是什么_____________________________。
(3)你認(rèn)為孵化家鴿所需要的外界條件除了適宜的溫度、濕度和適當(dāng)?shù)臅r(shí)間還需要_______________。
(4)第6組的家鴿卵,不能全部孵化的原因可能是什么?(寫出兩條即可)________________;____________________________.
(5)剛剛孵化出的家鴿屬于_________雛。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題。
(1)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于______________。
(2)圖中有________條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最短的一條:___________________。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,該食物網(wǎng)中各類動(dòng)物屬于________,未列出的成分除非生物部分外,還有______________。
(4)如果蛇被大量捕殺,那么短時(shí)間內(nèi),青蛙的數(shù)量會(huì)__________。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中,蜘蛛和食蟲鳥之間存在__________關(guān)系。
(6)如果該生態(tài)系統(tǒng)中噴灑了含汞的農(nóng)藥,在草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥這條食物鏈中,一段時(shí)間后,體內(nèi)殘留汞最多的生物是___________。
(7)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著,但是在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例是______________的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________________能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國(guó)有悠久的養(yǎng)殖魚類的歷史,魚還深深融入了人類的文化。如圖是魚鰓的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)魚生活在水中,用_____呼吸。
(2)圖中魚鰓的主要結(jié)構(gòu)是[]_____。
(3)魚在水中通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及_____的協(xié)調(diào)作用游泳。
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