4．關(guān)于蒸騰作用的敘述錯誤的是（　　）
A．促進(jìn)根從土壤中吸收水分B．提高空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候
C．降低植物體的溫度D．是浪費(fèi)水分的一種生理活動

分析 此題考查的是綠色植物蒸騰作用的內(nèi)容，據(jù)此答題．

解答 解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程．植物吸收的水分大約有99%通過蒸騰作用散失了，這不是對水的一種浪費(fèi)，有其積極的意義，植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用．其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水，調(diào)節(jié)氣候．并帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．同時促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)．可見D符合題意．
故選：D

點(diǎn)評 植物的蒸騰作用是中考的熱點(diǎn)，要注意理解掌握，并能靈活運(yùn)用相關(guān)知識來解決具體的問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是動植物細(xì)胞的平面結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）如圖中是植物細(xì)胞的是乙，理由是有細(xì)胞壁和液泡．
（2）切西瓜會流出許多汁液，主要來自圖中的[5]液泡．
（3）控制細(xì)胞與外界物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞膜．
（4）具有流動性，它的流動可加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)．
（5）與光合作用直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是葉綠體．
（6）你的長相像你父親或母親，是因?yàn)樵谀愕募?xì)胞結(jié)構(gòu)[3]細(xì)胞核中含有遺傳信息的載體DNA．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．小明同學(xué)在顯微鏡下看到一些細(xì)胞，他判斷觀察到的是植物細(xì)胞的依據(jù)是（　�。�
A．細(xì)胞壁  液泡B．細(xì)胞質(zhì)  細(xì)胞核C．細(xì)胞膜  線粒體D．細(xì)胞膜  細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．鼠婦、老鼠、袋鼠雖然它們的個體差異很大，但它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．在觀察蠶豆葉下表皮實(shí)驗(yàn)時，王剛同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果，如圖所示．請回答．

（1）顯微鏡結(jié)構(gòu)中，A的名稱是目鏡，C的名稱是物鏡．
（2）如果王剛用目鏡10X，物鏡10X進(jìn)行觀察，則物像被放大了100倍．
（3）王剛在實(shí)驗(yàn)中，觀察到的效果由甲變成乙，他應(yīng)將裝片向右下方移動．觀察效果由乙變成丙，他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[D]（填圖號序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為用顯微鏡觀察血涂片時視野中的圖象，請據(jù)圖回答：
（1）圖中D所示的細(xì)胞體積最大，且與B所示細(xì)胞相比，細(xì)胞中有細(xì)胞核，故該細(xì)胞是白細(xì)胞．
（2）小明的手被輕度劃傷出血，但傷口處血液很快凝固，對止血起作用的是圖中標(biāo)號C所示的結(jié)構(gòu)．
（3）醫(yī)生依據(jù)血檢中紅細(xì)胞和血紅蛋白的數(shù)值都偏低，判斷他可能患有貧血．從平時飲食方面，你給他的建議是：多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物．
（4）自述體檢時扁桃體發(fā)炎，至今“嗓子”還疼．血檢顯示白細(xì)胞數(shù)量偏高，說明炎癥仍存在，還需要繼續(xù)治療．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．觀察顯微鏡結(jié)構(gòu)圖1，回答下列問題：

（1）對物像具有放大作用的結(jié)構(gòu)是[①]目鏡和[④]物鏡；
（2）對光時，先轉(zhuǎn)動[③]轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；然后轉(zhuǎn)動[⑦]遮光器，使較大光圈對準(zhǔn)通光孔；最后轉(zhuǎn)動反光鏡．若光線較弱，為了增加進(jìn)光量，應(yīng)使用凹面反光鏡（填“平面”或“凹面”），直至看到白亮視野．
（3）放置好玻片標(biāo)本，然后轉(zhuǎn)動[⑭]粗準(zhǔn)焦螺旋找到要觀察的物像，若使物像更加清楚可進(jìn)一步轉(zhuǎn)動[⑬]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（4）小華在顯微鏡下觀察玻片時，在視野中看到有一黑點(diǎn)，轉(zhuǎn)換物鏡和移動裝片，黑點(diǎn)都沒有動，因此可以斷定黑點(diǎn)最可能在C．
A．反光鏡上    B．物鏡上    C．目鏡上    D．裝片上
（5）莉莉使用顯微鏡觀察人血涂片時，在視野中清晰地看到許多紅細(xì)胞，卻看不到白細(xì)胞，如圖2所示．已知白細(xì)胞比紅細(xì)胞大，莉莉需再利用下列哪一步驟，才最有可能觀察到白細(xì)胞：B．
A．放大光圈     B．移動玻片    C．滴加蒸餾水    D．更換高倍物鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．2014年3月3日愛耳日的主題是“愛耳護(hù)耳，健康聽力”．有新聞報(bào)道長時期大音量帶耳機(jī)會引起耳鳴、耳悶脹感，聽力下降，甚至導(dǎo)致耳聾．生物興趣小組就中學(xué)生戴耳機(jī)情況進(jìn)行了探究．統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表．
問題你戴耳機(jī)嗎？你認(rèn)為戴耳機(jī)會影響聽覺嗎？
選項(xiàng)經(jīng)常偶爾從不有大影響有點(diǎn)影響不會
人數(shù)5093576711320
（1）該小組同學(xué)采用的探究方法是調(diào)查法．
（2）請將表中“你戴耳機(jī)嗎”的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成條形圖．
（3）調(diào)查結(jié)果顯示有90%的同學(xué)認(rèn)為戴耳機(jī)影響聽覺．專家提醒長時期高音量會影響聽覺，因?yàn)槎鷻C(jī)直接接近鼓膜，高音量音頻直接引起其振動，很容易造成傷害，會產(chǎn)生耳鳴、頭痛、記憶力減退等癥狀．
（4）醫(yī)生提醒，學(xué)生盡量少戴耳機(jī)，如果戴的話也應(yīng)該將音量放低，時間每次不宜超過2小時．除此之外，你還有哪些措施可以保護(hù)好耳和聽覺？不用尖銳物品掏耳；遇到巨大聲音閉嘴捂耳或張嘴；不讓臟水進(jìn)入耳等．．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．根據(jù)功能上的不同，動物的組織有上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)和肌肉組織四種．

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同步練習(xí)冊答案