【題目】北朝民歌《木蘭詩》膾炙人口，在我國廣為流傳。 “小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。”一句中的豬羊同為哺乳動物，因為它們都是（　　）

①胎生 ②家養(yǎng) ③四腳著地 ④哺乳 ⑤身上長毛

A.②③B.①②③④⑤C.①④D.②④⑤

【答案】C

【解析】

與人類關(guān)系極為密切的許多動物，如豬、馬、牛、羊、狗、兔子等都是哺乳動物。哺乳動物是脊椎動物中最高級的一個類群，全世界約有4000種。它們的大多數(shù)體表長有毛，幾乎所有種類都通過胎生直接產(chǎn)下幼，幼崽依靠母乳喂養(yǎng)長大。哺乳動物是恒溫動物，在一定的環(huán)境溫度范圍，體溫能夠保持恒定。哺乳動物大腦和感覺器官高度發(fā)達(dá)，對外界環(huán)境的適應(yīng)能力強，可以在多樣的環(huán)境中生存，在生存競爭中占據(jù)了優(yōu)勢地位哺乳動物與人類的關(guān)系極其密切。人類養(yǎng)的各種家畜是人類肉用、役用的主要對象，鹿茸、香等是優(yōu)質(zhì)的藥材。各種野生哺乳動物是生物資源的個重要組成部分，對人類經(jīng)濟(jì)生活有重要作用。

哺乳動物典型特點就是胎生哺乳，提高后臺成活率，故C正確。蝙蝠是哺乳動物，但不是家養(yǎng)，也是不四腳著地，體表有毛，但不是長毛，故A、B、D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組通過觀察龜、鱉、蜥蜴、鱷魚、蛇等動物研究爬行動物的特征，他們的描述不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span> ）

A.用肺呼吸B.在陸地產(chǎn)卵，卵外有堅韌的殼

C.體表覆蓋有角質(zhì)鱗片或甲D.用四肢爬行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚的身體有許多特征表現(xiàn)出與水中生活相適應(yīng)。以下說法錯誤的是（ ）

A.鯽魚身體可分為頭部、軀干部和尾部三部分

B.鯽魚的體色是一種保護(hù)色，背面深灰色、腹面白色

C.鯽魚依靠喝水來獲取食物，依靠尾部擺動擊水御敵

D.鯽魚通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明假期在農(nóng)村老家的巖石上發(fā)現(xiàn)了許多斑點，這些斑點有大有小，就象是巖石的花紋一樣，他不能確定這些斑點是什么，是不是生物？你能想辦法幫他判斷嗎？（ ）

A.不是生物，因為它們不能動B.是生物，因為它們能生長和繁殖

C.不是生物，因為刮下來就象是泥土D.是生物，因為巖石是不會長出東西來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小華的父親響應(yīng)黨中央振興農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的號召，承包了大棚進(jìn)行種植，為了提高大棚農(nóng)作物的結(jié)果率，在棚內(nèi)放養(yǎng)了些蜜蜂，這體現(xiàn)了動物在自然界中的作用是

A.維持生態(tài)平衡B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C.幫助農(nóng)作物傳粉D.幫助農(nóng)作物傳播種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作生態(tài)瓶：請選用以下材料中的部分材料，制作生態(tài)瓶，并加以分析。

備選材料與用具：白色不透明牛奶瓶、綠色透明瓶、無色透明瓶、消毒過的石英砂(完全不溶于水)、無農(nóng)藥污染的河泥、清水、金魚藻、楊樹帶葉枝條、米蝦(植食性)、孔雀魚(雜食性)、壁虎等。

（1）若要制作一個能較長時間相對穩(wěn)定的生態(tài)瓶，所采用的材料中應(yīng)選用___為容器。

（2）在石英砂和河泥中，選用___，因為它不僅能提供礦物質(zhì)，而且還具有細(xì)菌、真菌等微生物作為該生態(tài)系統(tǒng)的分解者。

（3）將清水注入瓶中時，一定要___(填“注滿”或“不注滿”)，然后放入___和米蝦或孔雀魚。

（4）做好的生態(tài)瓶最好要擺放在___。

A．背陰的實驗臺上 B．向陽的窗臺上 C．家里的柜子中 D．自己的書桌里

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的行為多種多樣，判斷以下對動物行為的描述是否正確。（正確的畫“√”，錯誤的畫“×”）。

（____）（1）取食行為保證動物的生存。

（____）（2）攻擊行為發(fā)生在不同種生物個體之間。

（____）（3）防御行為主要是增加對其他動物的傷害。

（____）（4）繁殖行為保證動物的種族繁衍。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，回答問題。

1864年，巴斯德通過“鵝頸瓶”實驗推翻了細(xì)菌的自然發(fā)生說。他把肉湯分別注入兩個燒瓶，在高溫下，將燒瓶的瓶頸拉制成彎曲的鵝頸狀，把兩燒瓶內(nèi)的肉湯煮沸，并放涼靜置。經(jīng)過這樣處理后，瓶里的肉汁就不會腐敗了。如果截斷曲頸，讓肉汁跟空氣接觸，過一會，肉汁就會發(fā)臭，產(chǎn)生許多微生物

（1）巴斯德在實驗前將肉湯煮沸的目的是_____，該實驗的變量是_____。

（2）巴斯德的實驗說明_____。

（3）巴斯德還發(fā)現(xiàn)乳酸菌和酵母菌，二者共同之處是都是_____，最大區(qū)別是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物作為消費者，直接或間接地以植物為食。動物攝取的有機物經(jīng)過分解釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)。這體現(xiàn)了動物在自然界中的作用是（　�。�

A. 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

B. 限制植物的過度生長

C. 幫助植物傳粉和傳播種子

D. 維持生態(tài)平衡

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同步練習(xí)冊答案