A. | 狼捕食兔子 | B. | 細菌使動物尸體腐爛 | ||
C. | 蝗蟲吃莊稼 | D. | 青蛙捕食昆蟲 |
分析 由我們所學(xué)的知識可以知道:生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌),據(jù)此可以解答本題.
解答 解:在一個生態(tài)系統(tǒng)中,植物屬于生產(chǎn)者,動物屬于消費者,而生產(chǎn)者和消費者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系,就表示食物鏈,
題干中莊稼屬于植物,是生產(chǎn)者;兔子、狼、青蛙、昆蟲等為動物,屬于消費者,而細菌屬于分解者,選項A、D只反映消費者之間的捕食關(guān)系B中細菌的分解作用,不是吃與被吃的關(guān)系,而C蝗蟲吃莊稼是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系.
故選:C
點評 正確區(qū)分生產(chǎn)者、消費者和分解者為解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 歷史上曾發(fā)生嚴重的泥石流 | B. | 黃土高原的植被遭到嚴重的破壞 | ||
C. | 黃河流域生物的食物鏈被破壞 | D. | 黃河下游環(huán)境被嚴重污染 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 嫁接 | B. | 雜交 | C. | 種子繁殖 | D. | 組織培養(yǎng) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 昆蟲的取食行為 | B. | 昆蟲的學(xué)習(xí)行為 | C. | 昆蟲之間的通訊 | D. | 昆蟲的遷徙行為 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸肌運動過于強烈,使呼吸中樞疲勞 | |
B. | 呼吸肌運動過于強烈,使呼吸中樞興奮 | |
C. | 吹氣過長,吸氣短促,呼出的二氧化碳少,使體內(nèi)二氧化碳增加 | |
D. | 吹氣過長,吸氣短促,吸入的新鮮空氣少,使腦供氧不足 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com