15．細(xì)菌是生物，病毒不是生物．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

分析 生物的特征有（1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．（2）生物能進(jìn)行呼吸． （3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長(zhǎng)和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：細(xì)菌、病毒都具有生物的特征，都屬于生物．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 理解生物的特征是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)錯(cuò)誤的說(shuō)法是（　�。�
A．關(guān)節(jié)的活動(dòng)需要至少兩塊骨骼肌的配合
B．骨骼肌兩端連接在至少兩塊骨骼上
C．肱二頭肌和肱三頭肌不能同時(shí)收縮
D．人屈肘時(shí)肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)解釋池塘邊青蛙體色的問(wèn)題；青蛙存在不同的體色，有綠色、深褐色、土黃色等．在池塘邊，綠色的青蛙不易被敵害所發(fā)現(xiàn)而在生存斗爭(zhēng)中獲得新生．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列對(duì)食物鏈描述，正確的是（　　）
A．陽(yáng)光→草→�！�B．草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹→細(xì)菌
C．草←蚱蜢←食蟲(chóng)鳥(niǎo)←蛇←鷹D．草→兔子→狐貍→狼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．“小螞蟻，真有趣，你碰我，我碰你，排排隊(duì)，一二一，大家去抬一粒米…”讀到這首童謠，同學(xué)們是否又想起了美好的童年時(shí)光！
（1）螞蟻是過(guò)群居生活的動(dòng)物，它們分工合作，當(dāng)一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí)，會(huì)通過(guò)與其它工蟻“碰碰小須須”的形式來(lái)進(jìn)行交流，螞蟻是一種具有社會(huì)行為的動(dòng)物，這種行為是由遺傳物質(zhì)決定的．
（2）一群小螞蟻一起把一粒米搬回蟻穴貯藏起來(lái)，從行為獲得方式看屬于先天性行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下面關(guān)于細(xì)胞有關(guān)知識(shí)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．只有植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁
B．煙草中的尼古丁存在于細(xì)胞液中
C．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D．遺傳信息的載體-DNA主要存在于細(xì)胞核中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．草履蟲(chóng)整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，所以不能完成呼吸運(yùn)動(dòng)，消化等生命活動(dòng)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．節(jié)肢動(dòng)物身體分節(jié)，體外被覆堅(jiān)硬的外骨骼．√．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．綠色植物光合作用能產(chǎn)生氧氣，下列哪中植物釋放的氧氣年總產(chǎn)量可達(dá)360億噸，占地球大氣含氧量的70%？（　�。�
A．地面上的綠色植物B．池塘中的水草
C．森林中的大樹(shù)D．海洋中的藻類(lèi)植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案