分析 1、根據(jù)紅細(xì)胞呈單行通過,推斷血管類型,再根據(jù)推斷出的血管得出血流速度;根據(jù)小腸是消化和吸收的主要場所進(jìn)行回答第2題;
2、血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),圖示中A、B、C、D表示心臟的四個腔:右心房、左心房、右心室、左心室.
血液循環(huán)的途徑以及血液在循環(huán)過程中成分的變化如圖所示:
解答 解:(1)圖中血管中紅細(xì)胞呈單行通過,故血管為毛細(xì)血管,毛細(xì)血管具有數(shù)量多、管壁薄、管腔窄、血流慢的特點,故與其他血管相比,管內(nèi)血流速度最慢.
(2)小腸是消化和吸收的主要場所,故血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由小腸吸收進(jìn)入血液;
(3)分析圖示可知:血液流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時,與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換:將運來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液就由動脈血變成了靜脈血;血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,這樣,血液由靜脈血變成了動脈血;因此與心臟相連的四條血管中流靜脈血的有肺動脈、上下腔靜脈.
(4)靜脈注射藥物,藥物隨血液流動的途徑是:上下腔靜脈→A→C→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→B→D→主動脈,即藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是A→C→B→D.
(5)分析圖示中的箭頭可知,②代表的氣體是氧氣,氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞后,在線粒體處參與分解有機物,將有機物中儲存的能量釋放出來供給人體生命活動的需要.
(6)小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,因此血液流經(jīng)小腸內(nèi)的毛細(xì)血管后,營養(yǎng)物質(zhì)會明顯增多;同時,血液中的氧氣被組成小腸的細(xì)胞利用,因此血液從小腸流出后是含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血.
故答案為:(1)毛細(xì)血管;管壁薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
(2)小腸
(3)主動脈和肺靜脈
(4)A→C→B→D
(5)線粒體
(6)靜脈血
點評 以圖示為依托,考查了循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的有關(guān)知識點,難度較大.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開酵母菌 | |
B. | 制作豆醬、腐乳等食品離不開細(xì)菌 | |
C. | 植物細(xì)胞、細(xì)菌、真菌都具有細(xì)胞壁 | |
D. | 細(xì)菌和真菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳和氧氣的濃度都增加 | B. | 二氧化碳濃度減少,氧的濃度增加 | ||
C. | 二氧化碳濃度增加,氧氣濃度減少 | D. | 二氧化碳和氧氣的濃度都減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提倡公民使用一次性筷子 | B. | 開車出行 | ||
C. | 圍湖造田 | D. | 植樹造林 |
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