A. | 目鏡5×.物鏡10× | B. | 目鏡5×.物鏡40× | C. | 目鏡10×.物鏡10× | D. | 目鏡16×.物鏡10× |
分析 顯微鏡的放大倍數(shù)越大所觀察的范圍越小,視野中的細(xì)胞數(shù)目就越少;反之顯微鏡的放大倍數(shù)越小所觀察的范圍越大,視野中的細(xì)胞數(shù)目就越多.
解答 解:顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù):
A、顯微鏡的放大倍數(shù)是5×10,是50倍;
B、顯微鏡的放大倍數(shù)是5×40,是200倍;
C、顯微鏡的放大倍數(shù)是10×10,是100倍;
D、顯微鏡的放大倍數(shù)是16×10,是160倍.
其中A選項(xiàng)的50倍是四個(gè)選項(xiàng)中放大倍數(shù)最小的,所以是觀察的范圍最大的,也就是視野中的細(xì)胞數(shù)目最多的.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算方法,以及顯微鏡的放大倍數(shù)與所觀察的范圍及視野中的細(xì)胞數(shù)目多少的關(guān)系,是利用顯微鏡過(guò)程的關(guān)鍵,要記清楚.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物體發(fā)達(dá)的根系對(duì)地面土壤有很好的固定和保護(hù)作用 | |
B. | 根的不斷伸長(zhǎng)依靠的是根尖分生區(qū)使細(xì)胞數(shù)量不斷增加和根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的迅速伸長(zhǎng) | |
C. | 扦插在濕潤(rùn)土壤中楊樹枝條的下部生長(zhǎng)出的根,屬于不定根 | |
D. | 在植物體的根中,只有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管,沒(méi)有運(yùn)輸有機(jī)物的篩管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然災(zāi)害多 | B. | 動(dòng)物天敵太多 | ||
C. | 動(dòng)物病害嚴(yán)重 | D. | 人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合作 | B. | 捕食 | C. | 寄生 | D. | 競(jìng)爭(zhēng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用鑷子從鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜并在水滴中展平 | |
B. | 往載玻片上滴加的液體為生理鹽水 | |
C. | 蓋蓋玻片時(shí)使它的一側(cè)先接觸液滴,然后緩緩放平 | |
D. | 染色時(shí)在蓋玻片一側(cè)滴加碘液,從另一側(cè)用吸水紙吸引 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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