【題目】一場(chǎng)威力強(qiáng)大的暴風(fēng)雪襲擊了美國(guó)中西部和東北部大部分地區(qū)，影響范圍廣泛。為掌握暴風(fēng)雪對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的損失情況，應(yīng)采用的方法是( )

A.測(cè)量法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.觀察法

【答案】C

【解析】

科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等。實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法，觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。

A.測(cè)量法是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來(lái)描述觀察到的現(xiàn)象，即對(duì)事物做出量化描述，故A不符合題意。

B.實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，故B不符合題意。

C.調(diào)查法，一般是在自然的過(guò)程中進(jìn)行的，通過(guò)訪問(wèn)、座談、問(wèn)卷、測(cè)驗(yàn)和查閱書(shū)面材料等方式去搜集反映研究對(duì)象的材料。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐個(gè)調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本。調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。為掌握旱暴雨對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的損失，應(yīng)采用的方法是調(diào)查法，故C符合題意。

D.觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，故D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有4位同學(xué)對(duì)我國(guó)生物多樣性發(fā)表了各自的看法，其中正確的是

A. 甲說(shuō)：揚(yáng)子鱷是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，我們可以采取建立自然保護(hù)區(qū)的方法

B. 乙說(shuō)：俗話說(shuō)“靠山吃山，靠水吃水”，我們可以隨意利用周?chē)淖匀毁Y源

C. 丙說(shuō)：要保護(hù)生物多樣性，必須禁止對(duì)一切生物資源的開(kāi)發(fā)和利用

D. 丁說(shuō)：我國(guó)地大物博，生物資源取之不盡，用之不竭，用不著保護(hù)生物多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定的區(qū)域內(nèi)，所有生物和____之間所形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是____。松樹(shù)林經(jīng)常會(huì)受到松毛蟲(chóng)的侵襲，人們從食物鏈和食物網(wǎng)中得到啟發(fā)，想出了利用松毛蟲(chóng)的天敵灰喜鵲等防治它，這種方法叫____，請(qǐng)你根據(jù)上述松樹(shù)林中涉及到的生物寫(xiě)出一條食物鏈____，該松樹(shù)林所需的能量最終都來(lái)自____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某醫(yī)院收治一位非典型性肺炎病人后，及時(shí)對(duì)其進(jìn)行隔離并治療。該過(guò)程屬于（ ）

A. 控制傳染源B. 切斷傳播途徑C. 保護(hù)易感人群D. 進(jìn)行計(jì)劃免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果你翻動(dòng)花園、花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲(chóng)，當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了，這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行探究，請(qǐng)你將他探究的過(guò)程寫(xiě)完整。

（1）提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？

（2）作出假設(shè)：_______。

（3）制訂實(shí)施探究的方案：在鐵盤(pán)內(nèi)放上一薄層濕土，一側(cè)蓋上不透光的厚紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤(pán)兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為，這樣在盒里就形成了______和______兩種環(huán)境，該實(shí)驗(yàn)的變量是______，如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦______（填：可以、不可以）得出準(zhǔn)確的結(jié)論？

（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)該計(jì)算多次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的______。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：鼠婦最終會(huì)趨向哪種環(huán)境？_______。

A．明亮B．陰暗 C.不確定

（7）如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對(duì)鼠婦生活的影響，則實(shí)驗(yàn)的變量是______，探究的問(wèn)題是：______？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，最容易被淘汰的昆蟲(chóng)是（　　）

A. 個(gè)體大的B. 個(gè)體小的

C. 有翅能飛但翅不夠發(fā)達(dá)D. 無(wú)翅的或殘翅的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的科學(xué)研究，人們已經(jīng)對(duì)于生物進(jìn)化有了一定的了解。

（1）化石是研究生物進(jìn)化非常重要的證據(jù)，鄭氏始孔子鳥(niǎo)化石的研究表明鳥(niǎo)類(lèi)是由______動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的。

（2）一般來(lái)說(shuō)，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、______、由水生到陸生。

（3）藻類(lèi)植物、蕨類(lèi)植物和種子植物的進(jìn)化順序依次是______植物→______植物→______植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃河是我國(guó)的母親河，但如今黃河已經(jīng)成為世界罕見(jiàn)的“懸河”。治理黃河最根本的措施是（ ）

A.大力培養(yǎng)水生生物B.對(duì)黃河河床底部的泥沙清淘

C.加強(qiáng)黃河兩岸堤壩的修筑D.植樹(shù)種草，解決黃土高原的水土流失

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苔蘚植物和蕨類(lèi)植物的相似之處是（　�。�

A.均需要昆蟲(chóng)進(jìn)行授粉B.適宜生活在溫暖、有陽(yáng)光的干燥地

C.有保持水分的適應(yīng)性特征D.沒(méi)有種子，適宜生活在陰濕地

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同步練習(xí)冊(cè)答案