12.寫出呼吸作用公式.

分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:(1)呼吸作用的公式為:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量
(2)生物的呼吸作用是生物的共同特征,為生物的生命活動(dòng)提供能量.據(jù)此可以解答本題.

解答 解:細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過程,叫做呼吸作用.這一過程可用反應(yīng)式表示如下:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量.
故答案為:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量.

點(diǎn)評(píng) 呼吸作用是考查的重點(diǎn),可與光合作用對(duì)比掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.下列不屬于先天性行為的是(  )
A.蜜蜂采蜜B.公雞報(bào)曉C.小狗做算術(shù)題D.母雞孵蛋

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錐形瓶物質(zhì)淀粉碘溶液放置時(shí)間攪拌情況現(xiàn)象
A青椒汁和20ml黃瓜汁加入60分鐘每10分鐘1次藍(lán)色不消褪
B青椒汁和20ml蒸餾水加入60分鐘每10分鐘1次藍(lán)色褪去
根據(jù)上述過程回答下列問題:
(1)青椒含大量維生素C,維生素C對(duì)預(yù)防壞血病具有重要作用.
(2)在錐形瓶A中物質(zhì)一欄橫線上填上合適的物質(zhì):20ml黃瓜汁
(3)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置錐形瓶B的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖瞧饘?duì)照作用.
(4)你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:黃瓜能分解蔬菜中的維生素
(5)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和步驟存在一些缺陷,請(qǐng)你指出其中一條:樣品單一或無重復(fù).

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20.完成下列概念圖:

①反射②感受器③傳入神經(jīng)④傳出神經(jīng)⑤效應(yīng)器.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.在探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn)中,某一組同學(xué)提出的問題是:饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的作用是否都有關(guān)系,他們按照下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
將饅頭碎屑放入A試管,注入2毫升清水,并充分?jǐn)嚢瑁?br />將饅頭碎屑放入B號(hào)試管,注入2毫升唾液,并充分?jǐn)嚢瑁?br />將饅頭塊放入C號(hào)試管,注入2毫升唾液,不攪拌.
把三支試管一起放在37℃的水中保溫10分鐘后,取出三支試管,分別加入碘液,搖勻后觀察試管中饅頭顏色變化.
請(qǐng)回答:
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)A和B 對(duì)照,變量是唾液,能變藍(lán)色的是A試管,說明唾液能分解淀粉.
(3)如果以牙齒的咀嚼、舌頭的攪拌作為變量,應(yīng)選B、C作為對(duì)照.C 試管的顏色是變藍(lán)(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.用顯微鏡觀察物體時(shí),若視野中光線太暗,應(yīng)( 。
A.用較小光圈B.用凹面鏡C.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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4.下列結(jié)構(gòu)中,不屬于細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)的是( 。
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1.無償獻(xiàn)血是一種利國(guó)利民的行為,下列關(guān)于獻(xiàn)血的說法中,不正確的是(  )
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

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同步練習(xí)冊(cè)答案