【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將青蛙殺光，下列曲線圖中可表示蝗蟲的數(shù)量變化的是（　　）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】在上面的生態(tài)系統(tǒng)中，水稻是植物，屬于生產(chǎn)者，是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；蝗蟲是以水稻為食，屬于初級(jí)消費(fèi)者；青蛙是以蝗蟲為食，屬于次級(jí)消費(fèi)者，所以它們之間的食物關(guān)系為：水稻→蝗蟲→青蛙。食物鏈中的各種生物之間相互影響，相互制約，只要某一物種的數(shù)量發(fā)生變化，就會(huì)牽動(dòng)整條食物鏈，從而進(jìn)一步影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。如青蛙的數(shù)量減少，蝗蟲在短時(shí)間內(nèi)就會(huì)因天敵減少而數(shù)量急劇增加，而蝗蟲的數(shù)量增加又導(dǎo)致水稻的數(shù)量減少，蝗蟲獲取不到足夠的食物，數(shù)量就會(huì)減少，所以將青蛙殺絕，蝗蟲的數(shù)量變化為先增加再減少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米種子萌發(fā)時(shí)，營(yíng)養(yǎng)來(lái)自（ ）

A. 葉 B. 根 C. 胚芽 D. 胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體某處血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，則c內(nèi)血液直接流回右心房

B. 若a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血，則b為組織處的毛細(xì)血管網(wǎng)

C. 若b為腎小球，則a內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血

D. 若a為入球小動(dòng)脈，則血液流過(guò)b時(shí)會(huì)進(jìn)行濾過(guò)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們所吃的梨內(nèi)帶甜味的物質(zhì)存在于

A．液泡中 B．細(xì)胞壁中 C．細(xì)胞核中 D．細(xì)胞膜上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D分別表示四種類人猿，它們的名稱分別________、________、________、________；這些類人猿和人類的共同祖先是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖所示四條血管中含靜脈血的有________和________．

（2）若靜脈注射藥物，則藥物首先經(jīng)過(guò)心臟那個(gè)腔________（用字母表示）．

（3）當(dāng)膈肌處于________狀態(tài)時(shí)，氣體入肺．

（4）②所代表的氣體是________，它進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的________部位被利用．

（5）經(jīng)過(guò)小腸絨毛處毛細(xì)血管后，血液變?yōu)楹?/span>________較少的________血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用鹽腌制咸蘿卜時(shí)，蘿卜發(fā)生的變化是（ ）

A. 細(xì)胞吸水，蘿卜變硬 B. 細(xì)胞失水，蘿卜變硬

C. 細(xì)胞吸水，蘿卜軟縮 D. 細(xì)胞失水，蘿卜軟縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果要探究種子萌發(fā)時(shí)需要適量的水，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙兩組其它條件都相同，不同的是（ ）

A. 甲用20粒種子，乙用10粒種子

B. 甲用飽滿的種子，乙用干癟的種子

C. 甲用始終保持濕潤(rùn)的種子，乙用始終保持干燥的種子

D. 甲用小麥種子，乙用玉米種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題

（1）填出關(guān)節(jié)的各部分名稱：①____________ ②___________④____________ ⑥___________

（2）②內(nèi)有_________，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦，增強(qiáng)關(guān)節(jié)的_____；關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有____等，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的_________。

（3）脫臼是指 _________ 從_______脫離出來(lái)。

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