某校實(shí)驗(yàn)小組探究四種動(dòng)物的繞道取食,得到下表結(jié)果,分析數(shù)據(jù)可知四種動(dòng)物從低等到高等的順序是( 。
動(dòng)   物
完成取食前的嘗試次數(shù) 75 158 32 6
A.甲→乙→丙→丁B.乙→甲→丙→丁
C.丁→丙→甲→乙D.甲→丁→丙→乙
動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的.不同的動(dòng)物,學(xué)習(xí)能力是不同的.動(dòng)物可以通過嘗試和錯(cuò)誤產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為,一般來說,動(dòng)物越高等,形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜,嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)越少.反之,動(dòng)物越低等,形態(tài)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,學(xué)習(xí)行為就越簡(jiǎn)單,嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)就越多.丁學(xué)會(huì)繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)最少,所以丁最高等;乙學(xué)會(huì)繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)最多,所以乙最低等.
故選:B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?保定)某校實(shí)驗(yàn)小組探究四種動(dòng)物的繞道取食,得到下表結(jié)果,分析數(shù)據(jù)可知四種動(dòng)物從低等到高等的順序是(  )
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    • 動(dòng)   物
      完成取食前的嘗試次數(shù) 75 158 32 6

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      科目:初中生物 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(河北保定卷)生物(解析版) 題型:選擇題

      某校實(shí)驗(yàn)小組探究四種動(dòng)物的繞道取食,得到下表結(jié)果,分析數(shù)據(jù)可知四種動(dòng)物從低等到高等的順序是( 。

      動(dòng)   物

      完成取食前的嘗試次數(shù)

      75

      158

      32

      6

      A.  甲→乙→丙→丁        B.乙→甲→丙→丁

      C.   丁→丙→甲→乙        D.甲→丁→丙→乙

       

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      科目:初中生物 來源: 題型:單選題

      某校實(shí)驗(yàn)小組探究四種動(dòng)物的繞道取食,得到下表結(jié)果,分析數(shù)據(jù)可知四種動(dòng)物從低等到高等的順序是
      動(dòng)  物
      完成取食前的嘗試次數(shù)75158326


      1. A.
        甲→乙→丙→丁
      2. B.
        乙→甲→丙→丁
      3. C.
        丁→丙→甲→乙
      4. D.
        甲→丁→丙→乙

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      科目:初中生物 來源:2013年河北省保定市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

      某校實(shí)驗(yàn)小組探究四種動(dòng)物的繞道取食,得到下表結(jié)果,分析數(shù)據(jù)可知四種動(dòng)物從低等到高等的順序是( )
      動(dòng)   物
      完成取食前的嘗試次數(shù)75158326

      A.甲→乙→丙→丁
      B.乙→甲→丙→丁
      C.丁→丙→甲→乙
      D.甲→丁→丙→乙

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