13.“中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)!、“食品安全”、“公共衛(wèi)生與健康”等狀況令人擔(dān)憂(yōu),表現(xiàn)在:無(wú)機(jī)鹽攝入量不足,貧血現(xiàn)象普遍存在,多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒童逐年增多等.青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期,營(yíng)養(yǎng)師建議這一時(shí)期的青少年要適當(dāng)多吃奶、蛋、魚(yú)、肉等食品,有利于身體生長(zhǎng)發(fā)育.請(qǐng)根據(jù)材料分析回答
(1)無(wú)機(jī)鹽攝入量不足導(dǎo)致貧血,是因?yàn)闊o(wú)機(jī)鹽中的鐵是構(gòu)成血紅蛋白的主要成分,所以要多吃動(dòng)物的肝臟來(lái)補(bǔ)充.
(2)牛奶富含的維生素D能促進(jìn)鈣的吸收,還富含維生素A,可預(yù)防夜盲癥.
(3)奶、蛋、魚(yú)、肉有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長(zhǎng),主要還是因?yàn)槠渲兴牡鞍踪|(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),該物質(zhì)可在胃內(nèi)初步消化,最終在小腸內(nèi)徹底分解.

分析 (1)合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而平衡營(yíng)養(yǎng).“全面”是指攝取的營(yíng)養(yǎng)素種類(lèi)要齊全;“平衡”是指攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素的量要適合,與身體的需要保持平衡.為了做到合理營(yíng)養(yǎng),按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類(lèi)食物,以避免營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩.
(2)食物中含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽,蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì).

解答 解:(1)人體對(duì)無(wú)機(jī)鹽的需要量很小,但作用卻很大,如無(wú)機(jī)鹽中的鐵是構(gòu)成血紅蛋白的主要成分,缺鐵易導(dǎo)致貧血.要多吃動(dòng)物的肝臟來(lái)補(bǔ)充.
(2)牛奶富含的維生素D能促進(jìn)鈣的吸收,還富含維生素A,可預(yù)防夜盲癥.
(3)奶、蛋、魚(yú)、肉有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長(zhǎng),主要還是因?yàn)槠渲兴牡鞍踪|(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),該物質(zhì)可在胃內(nèi)初步消化,最終在小腸內(nèi)徹底分解.
故答案為:(1)鐵;  
(2)D;  A;  
(3)蛋白質(zhì);胃;小腸

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),并結(jié)合題意,能靈活答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是河蚌的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖和鯽魚(yú)的外部形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖和所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題

(1)河蚌和鯽魚(yú)都能適應(yīng)水中生活:它們的呼吸器官都是鰓;它們都能在水中運(yùn)動(dòng),河蚌的運(yùn)動(dòng)器官是斧足,鯽魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官是鰭.
(2)鯽魚(yú)的身體呈紡錘形,覆蓋鱗片,鱗片表面有黏液,可以減少游泳時(shí)水的阻力.
(3)貝殼是由外套膜的分泌物形成的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列植物的繁殖方式中,屬于有性生殖的是( 。
A.椒草的葉能發(fā)出芽和根,長(zhǎng)成新植株
B.雜交水稻種子育秧苗,長(zhǎng)成新植株
C.柿子樹(shù)通過(guò)嫁接,長(zhǎng)成新植株
D.柳條插在土里能生根,長(zhǎng)成新植株

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

1.人體所需能量主要來(lái)自糖類(lèi)(淀粉)的分解.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列等量物質(zhì)中,含糖類(lèi)較多的是( 。
A.豬肉B.面粉C.豆子D.牛奶

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.閱讀下面材料,回答有關(guān)問(wèn)題:
未來(lái)幾年,馬鈴薯將從“放在盤(pán)子里”的菜肴變成“拿在手里”的主糧,成為我國(guó)繼小麥、水稻、玉米之后的第四大糧食作物.馬鈴薯蛋白質(zhì)含量高,擁有人體必需的氨基酸比較齊全,維生素的含量也比較全面,特別是含有禾谷類(lèi)糧食所沒(méi)有的胡蘿卜素和維生素C,其所含維生素C是蘋(píng)果的8倍左右.馬鈴薯還是一個(gè)礦物質(zhì)寶庫(kù).有研究證明,如果人們每天只吃馬鈴薯、即使不補(bǔ)充其他任何食品,身體也能攝取10倍傳統(tǒng)食物中含有的維生素和1.5倍的鐵.
前不久,科研人員將控制某種牛肉蛋白質(zhì)合成的基因移植到馬鈴薯細(xì)胞內(nèi),研究出了一種富含牛肉蛋白質(zhì)的“馬鈴薯”新品種.
營(yíng)養(yǎng)學(xué)家特別提醒,不要食用顏色發(fā)青和發(fā)芽的馬鈴薯,以免龍葵素中毒.
(1)馬鈴薯中的淀粉成分是人體所需要的最重要的功能物質(zhì).
(2)馬鈴薯的蛋白質(zhì)在胃液、腸液和胰液等消化液的參與下分解成氨基酸,被人體吸收利用.
(3)馬鈴薯中的胡蘿卜素可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成維生素A,能有效地預(yù)防夜盲癥、干眼癥、皮膚干燥、脫屑等病癥.
(4)鐵是血紅蛋白的組成成分,經(jīng)常食用馬鈴薯可預(yù)防貧血.
(5)依據(jù)材料,某同學(xué)提出問(wèn)題:馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋(píng)果?
請(qǐng)幫他完善探究方案:
①取2支潔凈的試管,分別編號(hào)為甲和乙,然后注入2毫升質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%的高錳酸鉀溶液.
②用滴管向甲試管滴入馬鈴薯提取液,向乙試管滴入蘋(píng)果提取液,邊滴邊振蕩,直到溶液顏色完全退去.
③記錄所用提取液的滴數(shù).
④若所用的馬鈴薯提取液比蘋(píng)果提取液少,則說(shuō)明馬鈴薯中的維生素C含量高于(填“高于”、“低于”或“等于”)蘋(píng)果.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列器官中,空氣和食物的共同通道是( 。
A.B.C.食道D.氣管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列可通過(guò)微生物工廠(chǎng)化生產(chǎn)的產(chǎn)品是( 。
①青霉素  ②氨基酸   ③食用有機(jī)酸  ④酶制劑  ⑤甜味劑.
A.①②③④⑤B.①②③④C.②③④D.①③④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

3.地衣是藻類(lèi)和真菌的共生體,藻類(lèi)進(jìn)行光合作用提供養(yǎng)分給真菌,真菌提供水分和無(wú)機(jī)鹽給藻類(lèi),它們相互依賴(lài),彼此有利,是互利共生關(guān)系.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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