3．地衣是藻類和真菌的共生體，藻類進(jìn)行光合作用提供養(yǎng)分給真菌，真菌提供水分和無機(jī)鹽給藻類，它們相互依賴，彼此有利，是互利共生關(guān)系．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 兩種生物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨(dú)立生活，這種現(xiàn)象叫做共生．

解答 解：共生指的是有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨(dú)立生活．如地衣是真菌與藻類共生在一起而形成的，藻類通過光合作用為真菌提供有機(jī)物，真菌可以供給藻類水和無機(jī)鹽，它們之間形成共生的關(guān)系．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 此題考查了共生的概念，只要基礎(chǔ)扎實(shí)，就能輕松答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．“中小學(xué)生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過�！�、“食品安全”、“公共衛(wèi)生與健康”等狀況令人擔(dān)憂，表現(xiàn)在：無機(jī)鹽攝入量不足，貧血現(xiàn)象普遍存在，多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒童逐年增多等．青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，營養(yǎng)師建議這一時(shí)期的青少年要適當(dāng)多吃奶、蛋、魚、肉等食品，有利于身體生長發(fā)育．請(qǐng)根據(jù)材料分析回答
（1）無機(jī)鹽攝入量不足導(dǎo)致貧血，是因?yàn)闊o機(jī)鹽中的鐵是構(gòu)成血紅蛋白的主要成分，所以要多吃動(dòng)物的肝臟來補(bǔ)充．
（2）牛奶富含的維生素D能促進(jìn)鈣的吸收，還富含維生素A，可預(yù)防夜盲癥．
（3）奶、蛋、魚、肉有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長，主要還是因?yàn)槠渲兴牡鞍踪|(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，該物質(zhì)可在胃內(nèi)初步消化，最終在小腸內(nèi)徹底分解．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖所示的是幾種生物，請(qǐng)分析并回答下列問題：
（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是藻類．
（2）A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了相應(yīng)的器官，但它的生殖過程離不開水，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中．因?yàn)轶w內(nèi)有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，所以植株相對(duì)高大．
（3）B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生種子，但B類植物屬于其中的裸子植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．圖中所示陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（　�。�
A．有種子B．種子有果皮包被C．種子無果皮包被D．都會(huì)開花

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．到南極考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人的尿液、糞便帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O（　�。�
A．分解者很少B．沒有消費(fèi)者
C．缺乏必要的治污設(shè)備D．綠色植物少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．人體二氧化碳產(chǎn)生的部位是（　�。�
A．肺泡B．血液C．氣管D．細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于單細(xì)胞生物的說法中，正確的是（　�。�
A．單細(xì)胞生物能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
B．草履蟲對(duì)外界刺激沒有反應(yīng)
C．單細(xì)胞生物能獨(dú)立生活是由于其具有消化功能的組織
D．酵母菌可以作為監(jiān)測(cè)環(huán)境污染的指示動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的敘述，不正確的是（　　）
A．光合作用貯藏能量，呼吸作用釋放能量
B．光合作用產(chǎn)生氧氣，呼吸作用消耗氧氣
C．光合作用合成有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物
D．光合作用只在光下進(jìn)行，呼吸作用只在黑暗中進(jìn)行

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．③中正確的蓋蓋玻片的方法是（　　）
A．將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
B．將蓋玻片放在載玻片一端，推向中間
C．將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后慢慢蓋上
D．將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后迅速蓋上

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