18.如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖所示的是植物細(xì)胞.
(2)圖中[3]所示結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜,具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用.
(3)不同的水果味道不同,如西瓜甜、榴蓮香等,這與圖中[5]液泡所示結(jié)構(gòu)有關(guān).
(4)植物、動(dòng)物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器[4]線粒體.

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能和動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別.解此題運(yùn)用比較法,比較動(dòng)物細(xì)胞和綠色植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)

解答 解:(1)動(dòng)物細(xì)胞和植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體.不同點(diǎn):是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.因此甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.
(2)圖只3所示結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜,具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用.
(3)液泡中細(xì)胞液,內(nèi)含有各種物質(zhì).如:水果中的各種甜味、酸味、辣味等物質(zhì)都存在于液泡中.使得水果呈現(xiàn)各種味道.
(4)植物、動(dòng)物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器[4}線粒體.
故答案為:(1)植物;
(2)細(xì)胞膜;  進(jìn)出;
(3)[5];液泡;
(4)[4];線粒體.

點(diǎn)評(píng) 要熟知植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,平時(shí)注意識(shí)記知識(shí)時(shí)要圖文并用,效果可能會(huì)更好.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.如表資料直接反映了生物多樣性中的(  )
生物類群哺乳動(dòng)物鳥類爬行動(dòng)物魚類裸子植物被子植物
世界已知種數(shù)43428730630019056850~940260000
A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.基因的多樣性
C.生物種類的多樣性D.生物數(shù)量的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于生物基本特征的敘述,正確的是( 。
A.生物都由細(xì)胞構(gòu)成B.生物都能繁殖
C.生物都需要以其他生物為食D.生物都能進(jìn)行光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖是種子萌發(fā)的圖表,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
瓶號(hào)種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1不放水,置于溫暖處
2放少量水,置于溫暖處
3放少量水,置于冰箱冷藏室
4放過量水,置于溫暖處
(1)該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是2號(hào)瓶.
(2)1號(hào)和2號(hào)可以形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是水分,
(3)3號(hào)和2號(hào)要探究的是溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響.
(4)4號(hào)和2號(hào)能形成對(duì)照,變量是空氣.
(5)得出結(jié)論:種子萌發(fā)需充足的空氣、一定量的水分、適宜的溫度等外界條件.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥.“早鶯爭(zhēng)暖樹”的行為是( 。
A.攻擊行為B.防御行為C.繁殖行為D.社群行為

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小明同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作:
①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水;
②用涼開水漱口后,用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下;
③將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中,并用鑷子分散;
④蓋上蓋玻片;
⑤用稀碘液染色;
⑥用低倍鏡觀察.
請(qǐng)你根據(jù)小明的操作過程,回答下列問題:
(1)小明的操作過程中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出來并更正.
錯(cuò)誤:在潔凈的載玻片中央滴一滴清水;
更正:在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水.
(2)過程②中,取材料之前,要先用涼開水漱口,你能說出這是為什么嗎?清潔口腔,避免食物殘?jiān)鼘?duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(3)請(qǐng)你寫出過程④蓋蓋玻片的方法:用鑷子夾起蓋玻片的一側(cè),使另一側(cè)先接觸水滴,再慢慢放下.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列哪項(xiàng)不是家鴿適應(yīng)飛行生活的外形特點(diǎn)( 。
A.身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾B.全身被覆羽毛
C.前肢變成翼,生有大型正羽D.身體呈流線型

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.閱讀材料,回答問題.
20世紀(jì)50年代婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾,世界衛(wèi)生組織采取了一種簡(jiǎn)單、直截了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法--噴灑DDT.蚊子死了,瘧疾也得到了控制.可是沒多久,大范圍的后遺癥出現(xiàn)了.由于DDT同時(shí)還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵--小黃蜂,導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌.與此同時(shí)被DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食,壁虎又被貓吃掉,DDT可通過食物鏈不斷積累,對(duì)貓有很大的殺傷力,貓的數(shù)量減少又導(dǎo)致老鼠大量繁殖.在由老鼠帶來的大規(guī)模暴發(fā)的斑疹傷寒和森林鼠疫的危險(xiǎn)面前,世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降1.4萬只活貓,英國(guó)皇家空軍執(zhí)行了這次奇特的任務(wù)--“降貓行動(dòng)”.
(1)蚊子屬于昆蟲,身體由頭、胸、腹三部分構(gòu)成.
(2)壁虎和老鼠這兩種生物中老鼠屬于恒溫動(dòng)物.
(3)從資料中可以看出,蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)若出了問題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),可見動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.水螅常?梢圆妒车奖茸约荷眢w差不多大的獵物,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.發(fā)達(dá)的肌肉B.觸手的纏繞C.刺細(xì)胞D.口的吞噬

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同步練習(xí)冊(cè)答案