瓶號 | 種子所處的環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
1 | 不放水,置于溫暖處 | |
2 | 放少量水,置于溫暖處 | |
3 | 放少量水,置于冰箱冷藏室 | |
4 | 放過量水,置于溫暖處 |
分析 (1)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.
(2)種子萌發(fā)的條件包括自身?xiàng)l件和外界條件,其中自身?xiàng)l件指種子是活的而且胚是完整的,且度過了休眠期;種子萌發(fā)的外界條件:適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣,據(jù)此可以解答本題.
解答 解:(1)本實(shí)驗(yàn)有三組對照試驗(yàn),分別是1號瓶和2號瓶,變量是水;3號瓶與2號瓶,變量是溫度;4號瓶和2號瓶,變量是空氣;對照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性.在實(shí)驗(yàn)中只有2號瓶中的種子萌發(fā),說明2號瓶中的種子滿足了種子萌發(fā)的外界條件:充足的空氣、適量的水、適宜的溫度和自身因素:完整而有活力的胚及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì),故2號瓶起對照的作用.
(2)實(shí)驗(yàn)中1號瓶與2號瓶唯一不同的變量量是水分,因此探究的變量是水分.
(3)2號瓶和3號瓶唯一不同的變量是溫度,因此3號和2號要探究的是溫度對種子萌發(fā)的影響.
(4)4號瓶和2號瓶形成一組對照實(shí)驗(yàn),這組實(shí)驗(yàn)的變量是空氣.
(5)根據(jù)此實(shí)驗(yàn),得出種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是:充足的空氣、一定量的水分、適宜的溫度.
故答案為:(1)2;
(2)水分;
(3)溫度;
(4)2;空氣;
(5)充足的空氣;一定量的水分;適宜的溫度.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗(yàn)中變量的惟一性.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者是都是綠色植物 | B. | 極少數(shù)自養(yǎng)細(xì)菌也是生產(chǎn)者 | ||
C. | 生產(chǎn)者的數(shù)量最多 | D. | 生產(chǎn)者含的有毒物質(zhì)最少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根尖伸長區(qū)內(nèi)的細(xì)胞迅速分裂 | |
B. | 根吸收含磷的無機(jī)鹽可使植物莖稈健壯,促使淀粉的形成與運(yùn)輸 | |
C. | 根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞的一部分外突形成根毛,利于吸收水分和無機(jī)鹽 | |
D. | 根尖分生區(qū)的細(xì)胞分裂增多是根不斷伸長的唯一原因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 帶魚 | B. | 墨魚 | C. | 甲魚 | D. | 娃娃魚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨與骨之間多以關(guān)節(jié)相連 | B. | 骨骼肌的兩端可附著在同一塊骨上 | ||
C. | 一個(gè)動(dòng)作的完成需多塊骨骼肌協(xié)調(diào) | D. | 骨骼肌收縮需消耗能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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