【題目】觀察是一種最基本的實(shí)驗(yàn)技能。用吸管吸取一些藍(lán)墨水，慢慢滴在魚口前方，下列現(xiàn)象中不會觀察到的是（ ）

A.藍(lán)墨水會進(jìn)入魚的口腔B.口和鰓蓋交替張開和閉合

C.藍(lán)墨水從鰓蓋后緣流出來D.流出鰓的水中氧氣會減少

【答案】D

【解析】

魚類的主要特征：魚類終生生活在水中，身體呈梭形，體表大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳。

魚類終生生活在水中，身體呈梭形，體表大多覆蓋著鱗片，用鰭游泳。魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，水由口進(jìn)入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換。把紅墨水慢慢地滴在魚口的前方，觀察紅墨水流動的方向是水從口流入鰓，再由鰓蓋后緣流出，魚的口和鰓蓋交替張開和閉合，經(jīng)過氣體交換，流出鰓的水中氧氣會減少，但是不會觀察到。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物在生物圈中的作用。敘述錯誤的是（　�。�

A.沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行

B.動物直接或間接以植物為食。對植物的生長繁殖并不總是有害的

C.動物能影響或改變環(huán)境

D.蜜蜂汲取花蜜、采集花粉時，能幫助植物傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“互聯(lián)網(wǎng)+新農(nóng)業(yè)應(yīng)用”中，農(nóng)民把低粘性的塑料噴酒在葉的表面，形成一層透明的薄膜，它能使氧氣、二氧化碳和光線透過，水不能透過。據(jù)此推測該薄膜適用的情況是（ ）

A.連續(xù)降雨時B.秋末落葉后

C.炎熱夏季的強(qiáng)光下D.低溫環(huán)境中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們生活的環(huán)境中，存在著大量的真菌和細(xì)菌。下列相關(guān)的敘述中，正確的是：（ ）

A.春天，在樹林中常�？梢钥吹酱罅康哪⒐�，蘑菇不屬于細(xì)菌和真菌，是一種植物

B.夏天，容易發(fā)生痢疾，這大多是由痢疾桿菌引起的，痢疾桿菌沒有成形的細(xì)胞核

C.秋天，掉在地上的桔子長滿了“毛毛”，這些“毛毛”是酵母菌

D.冬天，饅頭不易變質(zhì)，這是因?yàn)槿鄙偎侄焕谖⑸锷L和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】合肥有很多美麗的風(fēng)景，下列哪一項(xiàng)可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)：（ ）

A.野生動物園里所有的動物B.植物園里所有的植物和動物

C.天鵝湖里所有的天鵝和湖水D.濕地公園里所有的生物及生存環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用線將以下動物類群與對應(yīng)的特征連接起來

（1）腔腸動物 A、身體扁平，有口無肛門

（2）扁形動物 B、身體分節(jié)，運(yùn)動器官為剛毛和疣足

（3）線形動物 C、身體表面有外套膜

（4）環(huán)節(jié)動物 D、身體和附肢都分節(jié)，有外骨骼

（5）軟體動物 E、身體表面有刺細(xì)胞

（6）節(jié)肢動物 F、身體不分節(jié)，體表有角質(zhì)層

（1）_____（2）_____（3）_____（4）_____（5）_____（6）_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚類感知水流方向的結(jié)構(gòu)（ )

A.側(cè)線B.眼C.耳D.鰭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】免疫是人體的一種_______，人體依靠這種功能識別______和______成分，從而破壞和排斥進(jìn)入人體的______，或人體本身所產(chǎn)生的_______和______等，以維持人體的健康。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（ ）

A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C.城市生態(tài)系統(tǒng)D.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案