【題目】如圖為綠色植物三大生理作用的概念圖,下列不正確的一項是( )
A.①②③表示的生理作用分別是呼吸作用、光合作用、蒸騰作用
B.根從土壤中吸收了水分和無機鹽之后,通過⑤導管向上運輸到各個器官
C.植物體通過光合作用制造的有機物又可以通過④篩管向下動送到身體各處
D.根吸收水分的主要部位是成熟區(qū),氣孔是植物氣體交換的窗口
【答案】A
【解析】
綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用。細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程,叫做呼吸作用。蒸騰作用是指植物體內的水分以水蒸氣的形式散失到體外的過程。導管運輸水和無機,篩管運輸有機物。根尖的結構由根冠,分生區(qū),伸長區(qū)和成熟區(qū)組成,氣孔是氣體進出和水分散失的門戶。
A. ①表示光合作用,吸收二氧化碳,釋放氧氣,②呼吸作用,吸收氧氣,釋放二氧化碳,③表示蒸騰作用,植物體內的水分以水蒸氣的形式散失到體外的過程,故A錯誤。
B.導管運輸水和無機鹽,由下向上,所以根從土壤中吸收了水分和無機鹽之后,通過⑤導管向上運輸到各個器官,故B正確。
C.篩管運輸有機物,由上向下,所以植物體通過光合作用制造的有機物又可以通過④篩管向下動送到身體各處,故C正確。
D.根尖由根冠,分生區(qū),伸長區(qū)和成熟區(qū)組成,成熟區(qū)生有大量的根毛,增加吸收水分和無機鹽的面積,是吸收水分和無機鹽的主要部位,所以根吸收水分的主要部位是成熟區(qū)。氣孔由一對半月形的保衛(wèi)細胞構成,氣孔的大小是由保衛(wèi)細胞控制的,氣孔是植物氣體交換的窗口,故D正確。
故選A。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某實驗小組為驗證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素,設計了如表中的實驗方案:在四個相同的瓶子中分別裝入等量的相應物質,攪拌均勻,在四個瓶口處套上相同的氣球并密封,置于相應的溫度下,一段時間后觀察到如下現(xiàn)象。請分析回答:
裝置 | 物質 | 溫度 | 現(xiàn)象 |
① | 水+葡萄糖+酵母菌 | 25℃ | 有氣泡產生,氣球脹大 |
② | 水+葡萄糖 | 25℃ | 沒有氣泡產生,氣球脹大 |
③ | 水+酵母菌 | 25℃ | 沒有氣泡產生,氣球脹大 |
④ | 水+葡萄糖+酵母菌 | 0℃ | 沒有氣泡產生,氣球脹大 |
(1)表中可作為驗證酵母菌發(fā)酵作用的一組對照實驗是______(填裝置序號);可作為探究影響酵母菌發(fā)酵因素的一組對照實驗是______(填裝置序號)。
(2)試管①有氣泡產生的原因是酵母菌分解葡萄糖產生______氣體。
(3)細菌和酵母菌在結構上的主要區(qū)別是______。請根據上述實驗推斷出酵母菌生存需要的條件是______。
(4)為了繼續(xù)進行“酵母菌在無氧條件下產生酒精”的實驗探究,興趣小組的同學們在下列三套裝置中加入等量的干酵母(內有活的酵母菌)和等量水,A、C中加入等量的葡萄糖。能產生酒精的裝置是______。
(5)研究發(fā)現(xiàn),酵母菌在缺氧的條件下繁殖和生長時,細胞內線粒體數量逐漸減少。當重新獲得充足的氧氣和養(yǎng)分供應時,線粒體數量迅速增加,酵母菌的代謝和生長旺盛,繁殖速度加快。請分析線粒體數量增加時,酵母菌的代謝、生長和繁殖加快的原因是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】要將產量較低、果實品質欠佳的蘋果、梨、桃等果樹盡快培育成優(yōu)質品種,最合理的措施就是進行( )
A. 果枝扦插 B. 果枝嫁接
C. 種子繁殖 D. 全部換栽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的生活離不開營養(yǎng)物質和氧氣,同時還要排除體內產生的廢物,如圖表示的是人體新陳代謝的部分過程,請分析回答以下問題:
(1)小琳同學的午餐有米飯、花生油烹飪的魚和青菜等,魚肉中豐富的蛋白質進入消化道后,最終消化為_____后,才能夠被人體吸收進入血液.
(2)肺泡與血液之間發(fā)生氣體交換后,血液中氧含量增加,靜脈血變成動脈血,肺泡與血液之間的氣體交換是通過_____實現(xiàn)的.
(3)“瓣膜”保證了血液按一定方向流動.在抽血或輸血時,用膠皮管將針刺入部位的上方(近心端)捆扎起來后,會看到“青筋”暴起,這與該血管中的_____有關.
(4)血栓是由血液中的不溶性纖維蛋白、沉積的血小板、積累的白細胞和陷入的紅細胞組成的小塊.若某人左下肢靜脈血管內發(fā)生血栓,血栓小塊隨血液循環(huán)最有可能停留在_____處.
(5)如圖.取某健康人①處的血漿和②處的尿液進行分析比較,發(fā)現(xiàn)排尿主要是排出了多余的水和無機鹽以及_____等廢物.
(6)在上述某系統(tǒng)中,有一個由毛細血管組成的特殊結構,它的兩端都連接著動脈,這一結構的名稱是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】張明同學用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細胞”臨時裝片,觀察到甲、乙視野。下列敘述正確的是
A. 圖一所示顯微鏡的最小放大倍數為26倍
B. 圖二中,甲視野的放大倍數比乙小,視野也較暗
C. 圖二中,由甲換到乙需要轉動轉換器和細準焦螺旋
D. 直接用手放蓋玻片時,應慢慢平放下去
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】要將如圖所示顯微鏡下的視野從“甲”變?yōu)椤耙摇,下列操作順序,正確的是( )
①將低倍鏡換成高倍鏡
②向右上方移動裝片
③向左下方移動裝片
④轉動細準焦螺旋
⑤轉動粗準焦螺旋
A. ②①⑤
B. ③①⑤
C. ②①④
D. ③①④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲是小明在學業(yè)水平體育科目考試時的部分生理活動示意圖(圖中①~⑦表示相關的生理過程,A、B、C、D代表相關的系統(tǒng)或器官,a是可被直接吸收利用的小分子物質),圖乙是人體的反射活動示意圖,請據圖分析回答下列問題:
(1)小明為保證考試時充足能量供應,早晨吃了富含營養(yǎng)的雞蛋、牛奶和面包等食物。若a是蛋白質成分的消化終產物,則a是______,將蛋白質成分消化為a的消化液有______;若a是淀粉的消化終產物,D代表腎臟,則一部分a在D中從離開血液到返回血液依次經歷的結構是腎小球→______(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細血管網。
(2)考試過程中,小明會消耗大量的氧氣,呼吸頻率和呼吸深度都會增加。當進行圖甲中③所示過程時,膈肌處于______狀態(tài)。
(3)在進行1000米快跑測試時,小明因意外摔倒擦傷了膝蓋。小明“擦傷膝蓋并感到疼痛”的神經沖動傳導過程是______(用圖乙中的數字和箭頭表示);班主任老師盯著小明由遠而近沖向終點的過程中,眼球內晶狀體曲度的變化是______。
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