分析 人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是A細胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體.
解答 解:(1)如圖可知,細胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人是有一個受精卵發(fā)育來的,A受精卵分裂形成很多細胞B,使細胞數(shù)目增多.
(2)A受精卵分裂形成很多細胞B,使細胞數(shù)目增多,在細胞的分裂過程中染色體的變化最明顯,首先染色體要完成復(fù)制加倍,復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞,使新形成的細胞內(nèi)的染色體和原來細胞內(nèi)的染色體保持不變.
(3)在個體發(fā)育過程中,一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,形成了多種多樣的細胞,這一過程叫做細胞的分化.細胞分化的結(jié)果是形成組織.
(4)分析A--E表示的人體的不同結(jié)構(gòu)層次,可知人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是A細胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體;植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細胞→組織→器官→植物體.可見人體具有而植物沒有的是E系統(tǒng).
(5)圖示中是消化系統(tǒng),具有生理功能是消化和吸收.
故答案為:(1)受精卵
(2)細胞分裂;染色體;
(3)細胞分化;
(4)E系統(tǒng);
(5)消化; 吸收
點評 只要熟練掌握了人體的結(jié)構(gòu)層次及構(gòu)成,了解遺傳物質(zhì)在細胞分裂時的變化,結(jié)合題意,即可解答.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 積極參加植樹種草活動 | |
B. | 積極宣傳植物在生物圈中的作用 | |
C. | 規(guī)勸他人的毀林踏草行為 | |
D. | 講究個人衛(wèi)生,經(jīng)常使用一次性筷子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒 | B. | 細菌 | C. | 真菌 | D. | 昆蟲 |
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