某校生物興趣小組通過一段時間的觀察,發(fā)現(xiàn)學校前邊的池塘中有這么一些生物:
①魚類;②藻類;③水生甲蟲;④池邊雜食動物;⑤水蚤.
下列食物鏈正確的是(  )
分析:食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
解答:解:食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間由于食物關系而形成的一種食物聯(lián)系.藻類是綠色植物,屬于生產(chǎn)者,處于食物鏈的開始.從這一點看,A、C項是錯誤的.甲蟲的體形較水蚤大,且以水蚤為食,而魚類通常要以水生甲蟲為食,同時又常被池邊雜食動物所食,這樣生產(chǎn)者與各種消費者之間就形成了下列捕食關系:②藻類→⑤水蚤→③水生甲蟲→①魚類→④池邊雜食動物,這樣便構成了一條食物鏈.
故選B
點評:此類題只考查了食物鏈的正確表示方法,雖然是基礎性的試題,但是在平時還是經(jīng)常會出錯的:有些同學會在食物鏈的后面加上分解者,有些同學會把箭頭的方向弄反了或者只畫一橫線表示,還有的同學把整個食物鏈都寫反了.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

某校生物興趣小組想探究“蒼蠅為什么停下來就匆忙搓(cuō)腳?”他們認為:“蒼蠅的‘腳’上有辨別味道的感覺器官,其上沾有污物會影響這些器官的正常生理功能,為了能時刻辨別味道,蒼蠅必須經(jīng)常搓掉‘腳’上的污物,保持其清潔.”
請根據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)蒼蠅及其它昆蟲都有翅,昆蟲翅與鳥翼在適于飛行方面的主要共同點是:①都有用于飛行的
扇面形結構
扇面形結構
,通過這些結構的運動在空氣中向上升力和前進的動力;②相對于自身身體的大小來說,都具有
輕、薄、表面積大
輕、薄、表面積大
的特點,有利于通過扇空氣產(chǎn)生飛行的動力
(2)請完善下面的實驗設計,探究“蒼蠅搓‘腳’是為了清除‘腳’上的污物”.
材料用具:兩個透明的干凈玻璃瓶若干只活蒼蠅
實驗思路:
①在甲(瓶內(nèi)無臟物)、乙(瓶內(nèi)有臟物)兩個玻璃瓶中,分別放入數(shù)量
相等
相等
的活蒼蠅;并進行觀察和記錄.
②在同一時間內(nèi)觀察記錄甲、乙兩個玻璃瓶中
蒼蠅搓“腳”
蒼蠅搓“腳”
的次數(shù).
③可能的實驗結果和實驗結論:
若甲瓶中的蒼蠅搓“腳”次數(shù)接近或明顯多于乙瓶中的搓“腳”次數(shù)
若甲瓶中的蒼蠅搓“腳”次數(shù)接近或明顯多于乙瓶中的搓“腳”次數(shù)
,則說明蒼蠅搓“腳”與清除‘腳’上的污物無關.
若乙瓶中的蒼蠅搓“腳”次數(shù)明顯多于甲瓶中的搓“腳”次數(shù)
若乙瓶中的蒼蠅搓“腳”次數(shù)明顯多于甲瓶中的搓“腳”次數(shù)
,則說明蒼蠅搓“腳”與清除‘腳’上的污物有關.
(3)此實驗中的變量是
有無污染
有無污染

(4)除上述已探究的問題外,請你根據(jù)題目所提供的材料,再提出一個問題.
蒼蠅的“腳”上有辨別味道的感覺器官嗎?(只要科學合理均給分)
蒼蠅的“腳”上有辨別味道的感覺器官嗎?(只要科學合理均給分)

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科目:初中生物 來源: 題型:

某校生物興趣小組的同學,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了以下實驗并作了相應的分析,其中正確的是( 。

    試管編號 1號 2號 3號
    等量饅頭 碎屑 碎屑 饅頭塊
    唾液或清水 2ml唾液 2ml清水 2ml唾液
    是否攪拌 充分攪拌 充分攪拌 不攪拌
    保溫 37℃水浴保溫10分鐘
    加入碘液 2滴

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    某校生物興趣小組的同學做了“探究水稻種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表:
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    裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結果
    干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
    潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
    潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)
    種子不萌發(fā)(1)通過本實驗可以看出
    裝置在該實驗中起對照作用,要想探究“充足的空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,實驗組丁怎樣設計
    棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中
    棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中

    (2)對水稻噴灑農(nóng)藥,最終殘留的農(nóng)藥會進入人們的餐桌.說明有毒物質(zhì)會隨著食物鏈逐級積累,這種現(xiàn)象叫
    生物富集
    生物富集

    (3)科學家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫培育出多品種水稻,實際上這是
    基因
    基因
    多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用.
    (4)水稻和圖中哪種植物的親緣關系最近
    C
    C
    .(填字母)

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    精英家教網(wǎng)如圖是某校生物興趣小組對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做過調(diào)查后繪制的食物網(wǎng)簡圖.請根圖回答問題:
    (1)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,植物屬于
     
    .鼠與蛇和鼠與昆蟲之間的關系分別是
     
    關系.
    (2)如果以圖中食物鏈“植物→鼠→蛇”為例,生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的積累從多到少排序是
     

    (3)收秋季節(jié),有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物秸稈,既浪費又造成環(huán)境污染.事實上,像玉米、麥子的秸稈既可以作為飼料,又可以通過發(fā)酵成肥料,可以作為飼料,是因為秸稈內(nèi)含有豐富有機物,這些有機物來自于
     
    .秸稈發(fā)酵時,起作用的生物在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于
     

    (4)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),蛙的數(shù)量逐年減少主要由于地球氣溫不斷上升、土壤干旱缺水造成的.說明缺水對蛙的影響是:
     

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